繪本故事《哇!變色了》是一個(gè)非常有趣的故事，小熊若笛用一大桶染料改變了森林的顏色，一場(chǎng)大雨過(guò)后，小動(dòng)物們的身上也染上了染料，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢? 　　《哇!變色了》內(nèi)容介紹： 　　有一天早上,小熊若笛在森林里散步.森林的景色和平常一樣,沒(méi)有什麼改變.「每天看來(lái)看去,都是一樣的風(fēng)景,真無(wú)聊.不能有一點(diǎn)點(diǎn)變化嗎 」「對(duì)了!我可以改變森林的顏色啊!」若笛拿來(lái)一些顏料和刷子,努力的在大樹(shù)上作畫(huà).他得意的說(shuō):「給大樹(shù)涂上顏色,看起來(lái)漂亮多了!而且好好玩.這時(shí)候,忽然下了一場(chǎng)大雨.「天啊!我要趕快去躲雨.」若笛扔下了刷子,飛快的跑走了. 　　一會(huì)兒,雨停了.但是,大雨把樹(shù)上的顏料沖下來(lái)了,動(dòng)物被染上了顏色.他們?nèi)滩蛔”г?「唉呀!你看看我們好臟哦!」「而且黏答答的真不舒服.」若笛看到小河染滿了顏色,他一邊高興的叫著,一邊順著山丘跑下來(lái).「我覺(jué)得好漂亮啊!」但是被染色的綿羊都想哭了

導(dǎo)讀：田里有間小房子，銹斑斑的屋頂，紅亮亮的門(mén)。房子里一袋袋谷粒，新鮮又饞人！饞嘴的鴨子吃谷粒，腦袋卡在了門(mén)縫里。哎呀呀，瞧瞧這個(gè)壞運(yùn)氣！小雞、小鵝、小牛和小馬，大家一起想辦法，可誰(shuí)也沒(méi)法兒救出他。幸好有只小老鼠！你猜她的小小腦袋瓜兒，能想出什么好辦法？

《誰(shuí)偷了包子》繪本 書(shū)名：《誰(shuí)偷了包子》 作者：文/[韓]金藝實(shí)      圖/[韓]洪有理 譯：蒲蒲蘭 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：紅紅火火的包子鋪出了怪事：一會(huì)兒丟了包子，一會(huì)兒少了餃子，獨(dú)生女妞妞要來(lái)當(dāng)偵探，她的辦法還不少！丁零，當(dāng)啷，咔嚓，小偷落網(wǎng)了，原來(lái)又是個(gè)可愛(ài)的小家伙。這下，以前孤單的妞妞再也不會(huì)一個(gè)人玩了。 注：以下為試讀內(nèi)容 《誰(shuí)偷了包子》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：滿滿的天真童趣，滿滿的可愛(ài)童心，讓這本書(shū)有了一種特別動(dòng)人的力量。妞妞的形象會(huì)給每個(gè)讀者留下深刻的印象：她圓圓的臉蛋，紅撲撲的雙頰，透露出孩子與生俱來(lái)的天真與活潑。

《獅子先生去理發(fā)》繪本 書(shū)名：《獅子先生去理發(fā)》 作者：文/圖 [德]

《搖搖晃晃的橋》繪本 書(shū)名：《搖搖晃晃的橋》 作者：文/[日]木村裕一     圖/[日]秦好史郎 譯：朱自強(qiáng) 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：這座“搖搖晃晃的橋”，就像一個(gè)蹺蹺板一樣，狐貍在這頭，兔子在那頭。雖然他們是天敵，可是，此時(shí)此刻他們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)…… 繪本內(nèi)容 下了幾天的大雨終于停了。被大雨沖壞的橋上，只剩下一根原木?！昂暨?、呼哧、呼哧......”一只兔子跑到了橋上?！暗任遗苓^(guò)去，把原木往下一推，就可以逃脫了?！? 就在這時(shí)，狐貍追了上來(lái)。 “只要不讓他跑過(guò)原木，就能抓住他!”說(shuō)著，狐貍跳上了原木。原木劇烈的抖動(dòng)起來(lái)。

《媽媽的魔法肚子》繪本 書(shū)名：《媽媽的魔法肚子》 作者：文/盧珊      圖/黃郁雯 譯：/ 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：

導(dǎo)讀：今天晚上，我要烤一個(gè)大人們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的蛋糕，一個(gè)讓所有不關(guān)注我的人都來(lái)看看——我可以做出多么令人驚奇的蛋糕！可是，蛋糕烤好的一瞬間，我后悔了，這是一個(gè)帶著魔法的蛋糕，非常的危險(xiǎn)，我必須要跟它玩一個(gè)“游戲”，一個(gè)驚險(xiǎn)又好玩的“游戲”！

《放屁》是一部百科繪本故事，你知道人為什么會(huì)放屁嗎為什么有些屁臭臭的，有些屁卻沒(méi)有味道?有些屁聲音很大，有些卻是啞屁?除了人小動(dòng)物們也會(huì)放屁，關(guān)于放屁你了解多少呢? 作 者：長(zhǎng)新太 圖片數(shù)量：31張 出 版 社：中國(guó)少年兒童出版社 發(fā) 行 商：未知

《如果地球被我們吃掉了》繪本 書(shū)名：《如果地球被我們吃掉了》 作者：文[法]阿蘭·塞爾（Alain Serres）    圖[意]西爾維婭·博南尼（Silvia Bonanni） 譯：武娟 推薦人群：3-7歲 標(biāo)簽：環(huán)保，啟蒙 導(dǎo)讀： 如果地球就這樣被我們一口一口地吃掉了……，即使不識(shí)字的孩子也看得懂這本書(shū)。從那些掉進(jìn)海里的企鵝 和北極熊無(wú)助的眼神里，從那些魚(yú)兒逃脫不掉被網(wǎng)住的命運(yùn)里，從沒(méi)有水的水龍頭、枯死的樹(shù)、耷拉著腦袋的花、干渴的小貓到孩子驚恐的大眼睛里……。人們只剩 下了錢和金子的無(wú)奈——既不能吃喝、也不能呼吸的錢和金子，即使孩子也會(huì)為這樣的未來(lái)而眉頭緊鎖，憂心忡忡。 這本書(shū)就這么被孩子翻來(lái)覆去地看，如果地球被我們吃掉了……?！俺沁@一

《狼來(lái)了》繪本 書(shū)名：《狼來(lái)了》 作者：文/圖 [美]喬·庫(kù)卡 譯：任溶溶 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：與眾不同的《狼來(lái)了》的故事，是危險(xiǎn)還是驚喜，一看便知！送給孩子的生日大禮，看大灰狼如何與小動(dòng)物度過(guò)美好的生日派對(duì)。 注：以下為試讀內(nèi)容 《狼來(lái)了》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：是一個(gè)很幽默而富有教育意義的故事。故事簡(jiǎn)單精彩，在簡(jiǎn)單中不失驚喜，在精彩中不乏幽默。親子閱讀的同時(shí)，父母和孩子一起感受緊張、驚喜和幽默，樂(lè)觀面對(duì)生活。這本書(shū)一如目前流行的幼兒教育方式，沒(méi)有嚴(yán)肅的說(shuō)教，在講述的過(guò)程中，讓孩子自

《生氣王子》繪本 書(shū)名：《生氣王子》 作者：文/圖 賴馬 譯：無(wú) 標(biāo)簽：親子，情緒控制 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：賴馬以豐富的情節(jié)、生動(dòng)的畫(huà)面點(diǎn)出，由父母制定規(guī)范并要求孩子完全遵行的“威權(quán)式”教養(yǎng)，可能會(huì)導(dǎo)致孩子的強(qiáng)烈反抗，如果父母因此更加嚴(yán)厲壓制，孩子也就會(huì)反抗得更厲害，以至于落入情緒用事、爭(zhēng)論不休的惡性循環(huán)中。 注：以下為試讀內(nèi)容 《生氣王子》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：內(nèi)容探討孩子成長(zhǎng)常見(jiàn)的問(wèn)題——生氣－情緒控制力。以輕快的故事節(jié)奏，讓孩子體會(huì)溝通的重要，了解“協(xié)調(diào)比沖突更能讓事情達(dá)到圓滿”。一個(gè)真實(shí)的家教故事，源自作者每天和孩子協(xié)調(diào)與談判的“斗智”過(guò)程。和孩子共同體會(huì)：協(xié)調(diào)比沖突

《點(diǎn)和線》繪本 書(shū)名：《點(diǎn)和線》 作者：文/[法]羅朗·西蒙 譯：王妙珊 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：

《雪中的朋友》繪本 書(shū)名：《雪中的朋友》 作者：文/[英]克麗斯蒂娜·巴特勒         圖/[英]蒂娜·麥克勞頓 譯：余真 標(biāo)簽：親子，讀懂友情 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：小熊從冬日的酣睡中早早醒來(lái)，他看到了最最奇妙的驚喜一一雪！小熊在雪上滾啊，滑啊，踩啊，跳舞啊?？墒遣痪盟桶l(fā)現(xiàn)，沒(méi)有朋友一起分享，就連雪也沒(méi)什么好玩的。于是，他決定堆個(gè)雪人…… 繪本內(nèi)容 小熊打著滾滑下山坡，速度越來(lái)越快。

《天啊錯(cuò)啦》繪本 書(shū)名：《天啊錯(cuò)啦》 作者：文/圖 徐萃、姬炤華 譯：/ 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：

　　圖書(shū)名稱：自己的事情自己做 　　所屬專輯：親子閱讀樹(shù) 　　適合年齡：3-6歲 　　出版社：少年兒童出版社 　　故事導(dǎo)讀： 　　沒(méi)有爸爸媽媽的幫助，熊寶寶也能做很多事情?？梢宰约赫硗婢?，可以自己洗臉?biāo)⒀?，可以自己吃飯，也可以自己鋪床?？墒怯幸患虑椋軐殞氉约鹤霾涣恕Ｊ鞘裁词虑槟? 　　小達(dá)人點(diǎn)讀筆簡(jiǎn)介： 　　小達(dá)人是由深圳市迪索音樂(lè)科技有限公司研發(fā)的一款多功能智能化點(diǎn)讀筆，它憑借著點(diǎn)讀筆、任我貼/點(diǎn)讀卡、客戶端和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的四維運(yùn)營(yíng)模式，輕松打破了傳統(tǒng)書(shū)本的枯燥性和其他電教產(chǎn)品的單一性，真正的實(shí)現(xiàn)了隨心所欲，自由DIY有聲世界的夢(mèng)想，讓孩子輕輕松松玩中學(xué)!

《紙娃娃繪本》繪本 書(shū)名：《紙娃娃繪本》 作者：文/[英]茱莉亞·唐納森       圖/[英]麗貝卡·科布 譯：綠云 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：后來(lái)，紙娃娃們被一個(gè)淘氣的小男孩剪碎了，隨風(fēng)而逝，但她們所帶來(lái)的快樂(lè)卻永遠(yuǎn)保留在小女孩童年的記憶里。直到有一天小女孩變成了媽媽，她也教自己的孩子制作紙娃娃..... 注：以下為試讀內(nèi)容 《紙娃娃》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：詩(shī)一般的語(yǔ)言，夢(mèng)幻般的圖畫(huà)，描繪了小女孩和五個(gè)紙娃娃間動(dòng)人心弦的故事。虛實(shí)結(jié)合的插畫(huà)讓我們跟隨者紙娃娃經(jīng)

兒童心靈繪本故事《小鼴鼠的土豆》由新時(shí)代出版社出版，熊磊撰文，盧欣、韓巖繪畫(huà)。 兒童心靈繪本《小鼴鼠的土豆》簡(jiǎn)介： 小鼴鼠偶然擁有了一顆小土豆，從而擁有了一份事業(yè)。他希望因此能得到鼴鼠姑娘的愛(ài)情。然而，追慕鼴鼠姑娘的人很多，他們有鉆石、黃金，還有石油……最后，他發(fā)現(xiàn)連他悉心呵護(hù)的土豆都不屬于他…… 兒童心靈繪本《小鼴鼠的土豆》 心靈繪本： 在這個(gè)世界上什么都有可能不是你的，無(wú)論你曾經(jīng)為此付出過(guò)多少。 無(wú)論如何，曾經(jīng)努力過(guò)，曾經(jīng)很用心地去想實(shí)現(xiàn)過(guò)就是一件有意義的事，雖然人們往往只在意結(jié)果。 兒童繪本故事《小鼴鼠的土豆》詳情： 小鼴鼠在地底下無(wú)意中找到一顆土豆，將它作為自己的事業(yè)，他為了這顆土豆受盡別人的嘲弄，也為了這顆土豆和敵人戰(zhàn)斗，然而最終發(fā)現(xiàn)這顆土豆并不屬于他。這個(gè)寓意深長(zhǎng)的故

《我愛(ài)我的爺爺》繪本 書(shū)名：《我愛(ài)我的爺爺》 作者：文/ [奧] 沃爾夫·哈蘭斯      圖/ [奧] 克里斯蒂娜·奧珀曼·迪莫 譯：賴雅靜 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：這是本充滿溫馨和愛(ài)意的繪本，作者并沒(méi)有太多的表露情懷，而是通過(guò)講述爺爺?shù)纳盍髀冻鲂≈魅斯珜?duì)爺爺?shù)膼?ài)。 奶奶去世了，爺爺一個(gè)人住在鄉(xiāng)下。 爸爸、媽媽請(qǐng)爺爺來(lái)城里，和我們一起住。 今天，我們?nèi)叶紒?lái)火車站接爺爺。 爺爺來(lái)了，他帶來(lái)了一個(gè)大大的行李箱，還有一把模樣老舊的傘。 到家后，爺爺坐到了爸爸的位子上， 可是爸爸并沒(méi)有生氣。

《我的夢(mèng)幻被子》繪本 書(shū)名：《我的夢(mèng)幻被子》 作者：文/圖 [日]鈴木典丈 譯：彭懿 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：一旦啟動(dòng)幽默神經(jīng)、無(wú)敵想象力，無(wú)聊普通的被子也能神奇百變，玩出無(wú)限創(chuàng)意！ 注：以下為試讀內(nèi)容 《我的夢(mèng)幻被子》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：這本書(shū)要告訴小朋友的是——每天擁我們?nèi)胨谋蛔樱瓉?lái)可以超級(jí)好玩兒！要是有這樣的被子就好了，飛鼠被子、罐頭被子、健身被子、多米諾骨牌被子、沖浪被子……還有超先進(jìn)的助眠被子機(jī)、全自動(dòng)被子管理系統(tǒng)！哎呀，高聳入云的被子山在搖晃，要塌了！是誰(shuí)偷走了被子里軟乎乎的東西？想象力無(wú)敵，開(kāi)心到爆，還有神秘大追蹤

《胡蘿卜怪》繪本 書(shū)名：《胡蘿卜怪》 作者：文/[美]阿倫·雷諾茲      圖/[美]彼得·布朗 譯：彭懿 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：故事是這樣的，在山中一個(gè)叫跳跳溝的地方，長(zhǎng)滿了許多的胡蘿卜。一只兔子，每次路過(guò)的時(shí)候，都會(huì)隨意拔出好多的胡蘿卜來(lái)吃...他們會(huì)怎么辦呢？ 注：以下為試讀內(nèi)容 《胡蘿卜怪》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：這是一本好玩的繪本，是一本讀起來(lái)很開(kāi)心的繪本，是充滿機(jī)智的一本繪本，是以兒童立場(chǎng)為出發(fā)點(diǎn)的一本繪本。就是這樣一個(gè)充滿樂(lè)趣的故事，在節(jié)奏緊張的閱讀中，會(huì)跟隨著故事中人物的情緒而變化。加上