說謊原因：逃避責(zé)備，害怕挨打受罰 案例：孩子說作業(yè)做完了     張女士有一個(gè)剛上小學(xué)五年級的兒子，兒子學(xué)習(xí)成績不算優(yōu)秀但也能排在全班中等以上的位置?？缮狭宋迥昙壓?，張女士發(fā)現(xiàn)兒子越來越貪玩，每天放學(xué)回家就盯住電視不放，讓他去寫作業(yè)，兒子說老師布置的作業(yè)少，他已經(jīng)在學(xué)校做完了。對此張女士雖半信半疑，由于自己工作太忙也沒有找老師核實(shí)。直到兒子的班主任打來電話后，他們夫妻倆才知道真相：兒子學(xué)習(xí)成績下降得很快，經(jīng)常不交作業(yè)，老師曾通知他們?nèi)W(xué)校，兒子卻對此避而不談。張女士最后無奈地說：“兒子屢次說謊，我們很著急，除了擔(dān)心他的學(xué)習(xí)成績下降，更擔(dān)心他說謊變壞了?！? 分析：     張女士對兒子說謊一籌莫展的現(xiàn)象是很多家長都曾有過的，孩子撒謊是一種比較常見普遍的現(xiàn)象，又是一個(gè)應(yīng)該引起家長警惕的問題。孩子出于某種原因，如怕責(zé)備、挨打，為博得家長的

　　寶寶到了2,3歲的時(shí)候，牙齒基本長齊，父母應(yīng)該培養(yǎng)寶寶主動自己刷牙的習(xí)慣。但是不少寶寶不愛刷牙，父母應(yīng)該怎樣教育寶寶呢? 　　刷牙的習(xí)慣應(yīng)該從小開始養(yǎng)成，寶寶長到2、3歲的時(shí)候，動作比較靈活了，就可以讓他學(xué)著自己刷牙。對于不愛刷牙的寶寶，聰明的媽媽們自然有妙招： 　　挑選裝備—— 　　珍珍很早就對我們大人刷牙的行為感到好奇，常常把小手放里嘴里，當(dāng)作牙刷一樣上下地刷著。因此，我特地帶她去逛了趟商場，讓她挑選自己喜歡的牙刷，從此以后，刷牙就成了珍珍每天都要做的一個(gè)游戲。 　　爸媽示范—— 　　小美學(xué)會刷牙后，經(jīng)常都會偷懶，于是，每天晚上睡覺之前，我都會和她一起刷。當(dāng)她看到我一副很認(rèn)真的樣子時(shí)，也就跟著乖乖地刷牙了。 　　互動刷牙—— 　　2歲的東東一開始也很不喜歡刷牙，我的對策是，每次我給他刷牙的時(shí)候，允

隨著孩子慢慢長大，孩子身上的毛病也就越來越多。像什么愛發(fā)脾氣，喜歡大喊大叫等等。那么這是怎么回事呢？一起來看看吧。 相信不少家長都頭疼過，自己孩子愛發(fā)脾氣、大喊大叫的問題。但是孩子為什么會變成這樣呢？溫和的家長培養(yǎng)出的孩子也大多溫和，脾氣暴躁的家長培養(yǎng)的孩子也大多暴躁。家長們想一想，是不是因?yàn)樽约浩綍r(shí)對待孩子的方式出錯(cuò)了？ 1、家長學(xué)會控制情緒。孩子很容易被大人的情緒感染，也會模仿大人和大人學(xué)習(xí)。所以，如果家長們情緒很大，愛發(fā)脾氣，那么孩子也會被影響。當(dāng)孩子遇到不順心、討厭的事情時(shí)，也會采取發(fā)脾氣的方法來宣泄自己的情緒。因此，如果孩子做錯(cuò)了，家長們一定要先控制好自己的情緒，冷靜下來，不要在孩子面前發(fā)脾氣。 2、給孩子尊嚴(yán)。孩子也需要尊嚴(yán)，希望得到尊重，就算孩子犯錯(cuò)了，家長也應(yīng)給予孩子尊重。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不要逼迫孩子承認(rèn)，不要喋喋

拼圖類玩具 玩拼圖是一項(xiàng)很有益的游戲或者說活動。它能夠鍛煉人的耐心、細(xì)心、專心、恒心以及觀察力、智力等，每當(dāng)完成一件作品，你都會有一種成就感，會發(fā)現(xiàn)那副圖很美，會覺得這么難的拼圖都能完成，沒有什么是你做不到的。 有趣的拼圖玩具： 1、喜羊羊拼圖 2、米奇50片拼圖大挑戰(zhàn) 3、芭比娃娃拼圖 4、迪迦奧特曼拼圖 積木類玩具 孩子在拼搭積木中，鍛煉了孩子的耐心、手的靈活性、眼手協(xié)調(diào)性，手腦并用使他們感覺靈敏，為今后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。積木的拼搭是件細(xì)致工作，一幢樓房需要幾十塊積木才能搭成，因而要求孩子認(rèn)真、細(xì)心、堅(jiān)定地去實(shí)現(xiàn)。孩子們在共同建造活動中，還能形成良好的集體品德，增進(jìn)有關(guān)立體造型方面的藝術(shù)知識、技能。 排名前十大的積木品牌： 1、樂高 2、木玩世家 3、巧之木 4、斯?fàn)柛? 5、銘塔 6、Hape 7、樂木 8、邦

　　不少媽媽看見孩子習(xí)慣用左手寫字，都會想去糾正孩子。那么左撇子好不好呢?媽媽是不是真的要糾正寶寶的左撇子呢?下面來看看關(guān)于左撇子的45個(gè)冷知識! 　　1.地球上約10—12%的人是左撇子，女性比男性的左撇子少4%。 　　2.為了安慰左撇子們在右撇子為主的社會中遇到的困難。8月13日被定為左撇子日，該節(jié)日最早于1992年成立。 　　3.在歷史上，左撇子被視為是不好的東西，如齷搓的習(xí)慣，邪惡的象征，神經(jīng)癥，叛逆，犯罪和同性戀的表現(xiàn)。但同時(shí)也被當(dāng)作創(chuàng)造力和音樂能力的特征。 　　4.一些學(xué)者將左撇子們當(dāng)作一個(gè)非組織團(tuán)體，因?yàn)樗麄儧]有集體力量，沒有真正意義上的共同身份。此外，左撇子往往受到社會，教育和宗教機(jī)構(gòu)的歧視，社會習(xí)俗甚至是語言將左撇子定義為異類，甚至是不好的。 　　5.左撇子平均壽命比右撇子少9年。 　　6.左撇子這個(gè)詞最早來自盎格魯—撒克遜單詞lyf

　　技巧一：延遲從一分鐘開始 　　培養(yǎng)孩子的自我控制能力，要遵循小步遞進(jìn)的原則。也就是說，不要期望孩子一開始就能等待20分鐘。只要孩子能等上一小段時(shí)間，而且在等待的時(shí)間里不哭不鬧，就是在自我控制了。最初的延遲時(shí)間不要過長，否則會讓孩子灰心喪氣，放棄追求的目標(biāo)和信心。 　　         技巧二：等待時(shí)不要過分關(guān)注 　　延遲滿足是一種自律行為，可是孩子還小，往往需要通過他律才能做到延遲滿足。隨著年齡的增長，也可以讓孩子嘗試自我監(jiān)督。孩子在等待時(shí)，爸爸媽媽可以做自己的事，不要讓孩子感覺正在看著他。 　　技巧三：采用代幣法來延遲滿足 　　代幣法也是延遲滿足的好方法之一。等孩子年齡稍大一點(diǎn)時(shí)，爸爸媽媽可以和孩子約定，如果買新玩具，要用平時(shí)積累起來的“五角星”來進(jìn)行交換。“五角星&

孩子依賴性太強(qiáng)怎么辦 1、多鼓勵(lì)孩子 給孩子一些積極的心理暗示，比如說“你真棒”、“真不錯(cuò)，加油”等等。適當(dāng)給孩子一些激勵(lì)，孩子失敗了要及時(shí)給予正確疏導(dǎo)，安慰孩子，并且鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，培養(yǎng)孩子的自信心。 2、平時(shí)對孩子不要過于溺愛 孩子自己能做的事情就讓他自己去做，不要不忍心孩子吃苦或是心疼孩子就去替代他，也不要縱容孩子對父母的依賴。 3、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力 事情再難，也要鼓勵(lì)他自己親自去面對，讓他意識到父母不可能永遠(yuǎn)陪著他，他也不可能一直依靠父母在這個(gè)世界上生活。孩子要想以后在社會上獲得好的發(fā)展，就必須學(xué)會自己處理自己的事。萬事開頭難，要培養(yǎng)孩子勇敢地邁出第一步。 4、父母要經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通 了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，消除負(fù)面經(jīng)驗(yàn)給孩子心靈留下的陰影，一步步引導(dǎo)孩子去獨(dú)立解決問題。家

小孩子偷錢怎么教育 1、偷拿家里的錢，或者偷拿親人的錢，與偷拿非親友關(guān)系的錢的性質(zhì)是不一樣，這并不是實(shí)質(zhì)意義上的偷竊。只要孩子沒有偷拿非親友關(guān)系的人的錢，就不必?fù)?dān)心孩子產(chǎn)生盜竊心理。這是一種簡單的“唯我”心理，一種單純的“利己主義”。這是孩子在沒有建立成熟的道德觀前的一種自發(fā)行為。 2、孩子因?yàn)槟缅X而撒謊，也不是嚴(yán)格意義上的欺騙，而是一種臨時(shí)的“應(yīng)變”，這種應(yīng)變無論對于兒童還是成年人都是不能完全避免的，甚至是不可或缺的。當(dāng)然我們要培養(yǎng)孩子面對現(xiàn)實(shí)和承擔(dān)后果的勇氣和責(zé)任心，但是只要孩子不形成習(xí)慣，不以此為樂就不用過于擔(dān)心。 3、讓孩子參與家庭的經(jīng)濟(jì)活動乃至預(yù)算,這是家教中對孩子進(jìn)行金錢教育的最好方式,可以讓孩子從中了解金錢的意義、金錢在生活中的地位和使用方法。孩子“私拿”家里的錢是發(fā)現(xiàn)家長對自己的錢沒有清楚概念,以為自己拿了家長也不知道,讓孩子鉆了空

有關(guān)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的兒歌 如何讓寶寶養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢?好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)從小開始，從點(diǎn)滴小事做起。寶寶對行為習(xí)慣的概念并不是很清楚，家長們，可以通過有關(guān)行為習(xí)慣的兒歌下手，讓寶寶從兒歌中，潛移默化的養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在就為你推薦有關(guān)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的兒歌。 兒歌(一) 上課鈴，丁丁響，我們快步進(jìn)課堂。 書本文具放整齊，靜等老師把課上。 用心聽，仔細(xì)想，身子坐正向前方。 上課發(fā)言先舉手，遵守紀(jì)律不要忘。 兒歌(二) 清晨起床莫遲延，梳洗整潔用早餐; 衣著潔凈又大方，學(xué)習(xí)用品細(xì)查看; 告別父母上學(xué)去，遵守交規(guī)講安全; 遇到師長有禮貌，按時(shí)到校不貪玩。 到校園，不慌張，走進(jìn)教室先開窗; 灑水掃地擦桌椅，

讓寶寶執(zhí)行家長指令 1-1歲半的寶寶可以獨(dú)自行走了，探索世界的自由度無形中增加了不少，同時(shí)他們也有了很多自己的想法和主意，那么這個(gè)階段家長的育兒重點(diǎn)是家長要試著讓寶寶執(zhí)行自己的指令。這個(gè)時(shí)期寶寶的活動能量進(jìn)一步增強(qiáng)，對周圍事物充滿好奇心，但對身邊的危險(xiǎn)或什么是不該做的事還懵懂不知。家長要讓寶寶懂得父母的語意和情緒變化，要讓寶寶快樂地執(zhí)行家長的指令。 以身作則，幫孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣 1-2歲是孩子行為建構(gòu)非常敏感的一個(gè)時(shí)期，我們會看到孩子開始模仿父母說話的方式或做事的行為。此時(shí)家長要做的是：幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。例如，你在要求孩子不要玩手機(jī)、不要玩平板的同時(shí)，首先要做的是以身作則。如果你想要讓孩子多讀書，就應(yīng)該給孩子一個(gè)閱讀環(huán)境，定時(shí)陪孩子閱讀。而不是隨便扔給孩子一本書，想看就看，不想看就不看，而當(dāng)孩子長大后再回頭去質(zhì)問孩子：你為什么不喜歡讀書？要知道，孩子的行為可

第一步：弄清孩子吃手指頭的原因，對癥下藥 4歲之前的吮指行為是正常的，在寶寶恒齒長出來之前，吸手指的行為是可以被接受的，并不需要刻意戒掉。強(qiáng)迫戒掉效果可能適得其反。對于年齡較小的孩子來說，幾乎八九成都有這種現(xiàn)象，有些寶寶甚至在媽媽子宮內(nèi)，就會吸手指了。大約到1歲左右，大多數(shù)寶寶的吸手指習(xí)慣就會消失，4歲之后，大約只剩5%～10%的寶寶會保持這個(gè)動作。所以，當(dāng)孩子滿6歲之后，還有吸手指的習(xí)慣，家長就可以采取措施，幫助孩子戒掉 小孩吃手指頭的原因如下： 1、吃手指，能給寶寶帶來舒服感，降低焦慮情緒； 2，寶寶出生后，本來就有吸吮的反射和需求，而吸手指所帶來的滿足感和吃母乳帶來的感覺是不一樣的，是兩種不同的現(xiàn)象和需要，所以即使是吃飽了，寶寶還是會有吸手指的行為。 3，有一些孩子啃咬指甲，是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏微量元素鋅。 4，吃手指是孩子表現(xiàn)無聊的一種方式。

為什么男孩要窮養(yǎng)：讓男孩過點(diǎn)“苦日子”。 優(yōu)裕的物質(zhì)生活和給孩子大量的金錢，是葬送孩子的第一殺手。有人戲稱，孩子擁有大量的錢財(cái)，除了購回享樂、好逸惡勞、攀比之心外，還買回了囚車和監(jiān)牢。 經(jīng)濟(jì)騰飛了，腰包鼓起來的家長們將錢用在培養(yǎng)子女上，這本無可厚非，可以給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件、環(huán)境，但絕不能給他們太過奢侈的物質(zhì)享受。要不然，就把錢存起來，等兒子長大，有了正常的金錢觀后再給他也不遲。 為了兒子的積極奮進(jìn)，為了兒子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，為了兒子不飽暖思壞，還是讓他過點(diǎn)“窮日子”為好。 為什么男孩要窮養(yǎng)：讓男孩體驗(yàn)挫折感。 溫室里的花朵承受不了狂風(fēng)暴雨的侵襲。含在嘴里怕化，捧在手里怕疼的愛子觀，會促使男孩意志不堅(jiān)強(qiáng)，心理承受力差，稍遇不順心或挫折就走極端。 挫折會激發(fā)男孩勇敢無

早期閱讀能夠幫助孩子們的大腦的發(fā)育 早期閱讀甚至能夠有效的幫助孩子們的大腦發(fā)育。根據(jù)健康生活所說，耶魯大學(xué)的一項(xiàng)研究表明，閱讀能夠激活孩子們的神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)以及它的連接。因此，孩子們的大腦在學(xué)習(xí)的過程中會變的更加容易接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 早期閱讀讓孩子的學(xué)習(xí)更加容易 根據(jù)兒童中心網(wǎng)站所說，孩子們在四個(gè)月大到三歲大的時(shí)候進(jìn)行閱讀的學(xué)習(xí)速度比他們在四歲或者是四歲以上的時(shí)候的速度要更快。在此期間，孩子們也可以選擇自己想要看的語言和以什么速度閱讀。因此，教孩子們在這個(gè)階段閱讀能夠讓孩子的學(xué)習(xí)過程變得更加的簡單。 早期閱讀讓孩子增加知識 閱讀使孩子涉獵多方面的知識，文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、政治等，增廣見聞，對學(xué)習(xí)大有裨益。 早期閱讀提升孩子的寫作能力 喜歡閱讀的中小學(xué)生掌握了語言文字的

顏之推家庭教育思想：提倡早教 顏之推提倡家庭教育應(yīng)該從胎教開始，他說：“教婦初來，教兒嬰孩?！? 他認(rèn)為如果普通家庭不能從胎教開始，那么也應(yīng)該從嬰幼兒就開始進(jìn)行教育，因?yàn)榻逃脑皆缭胶茫f：“當(dāng)及嬰稚，識人顏色，知人喜怒，便加以教誨，使為則為，使止則止?！痹诤⒆觿倓偠每慈说哪樕R別喜怒的時(shí)候，就加以教誨，那么讓他做他就做，不讓他做他就不做。 顏之推還認(rèn)為：嬰幼兒時(shí)期是接受教育的最佳時(shí)期，不要錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會。他說：“人生小幼，精神專利，長成已后，思慮散逸，固需早教，勿失機(jī)也?！币?yàn)閶胗變簳r(shí)期比較容易受到影響，而且可塑性大，所以早期教育的效果是最好的。 而且顏之推以自己的學(xué)習(xí)為例進(jìn)行了說明。他說：“勿七歲時(shí)，誦《靈光顛覆》，至于今日，十年一理，猶不遺忘；二十之外，所誦經(jīng)書，一月廢置，便至荒蕪矣。”年齡越小受到的

左撇子一般智商為多少 左撇子一般智商為多少沒有定論。左撇子的智商并不比其他人高。 關(guān)于左利手和右利手的智商有很多研究。一些神經(jīng)科大夫?yàn)榱司徑獍d癇病人的癥狀，試著割斷了他們兩個(gè)大腦半球之間的聯(lián)系。這些做了手術(shù)的病人有個(gè)通俗形象的稱呼——裂腦人。 加州理工學(xué)院的神經(jīng)生物學(xué)家Roger Sperry對裂腦人很感興趣，并且做了一系列實(shí)驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)大腦半球有各自的獨(dú)立性，也存在不同的分工。如果讓一個(gè)右利手裂腦人的左手握住一個(gè)物體，他會否認(rèn)自己握著東西。因?yàn)榻^大多數(shù)人的語言中樞位于左半球，而大腦右半球感知的信息不能傳達(dá)到大腦左半球。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓科學(xué)家開始更加關(guān)注左右利手影響大腦的各種可能。 此后的數(shù)十年里，科學(xué)家做了大量的研究，不過，到目前為止，科學(xué)界也沒有形成統(tǒng)一的結(jié)論。有時(shí)候，一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)左利手

孩子玩平板電腦好嗎 長期玩平板電腦對寶寶的視力和脊椎造成很大的影響。 平板電腦的顯示器色彩艷麗，看時(shí)間長了很容易造成視疲勞，出現(xiàn)干眼癥或者假性近視，再加上小孩子覺得眼睛不舒服，就會去揉眼睛，還可能出現(xiàn)結(jié)膜炎等現(xiàn)象。 平板電腦被捧在手里，常常需要彎著腰、低著頭才可以玩，小孩子經(jīng)常是這樣的姿勢，不僅很容易引起頭部和肩部的肌肉疲勞，造成孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力不集中，嚴(yán)重的還會會影響頭頸和脊椎的骨骼發(fā)育。 兒童玩平板多少時(shí)間合適 建議18個(gè)月以下的孩子不要接觸電子產(chǎn)品，2歲到5歲的孩子，每天不超過一個(gè)小時(shí)。 對于18個(gè)月以下的孩子，電子產(chǎn)品的噪音和屏幕畫面不利于他們大腦發(fā)育，也無益于家長與孩子建立親密關(guān)系。對于2歲至5歲的孩子，美國兒科學(xué)會建議每天使用電子產(chǎn)品不應(yīng)超過一小時(shí)。至于6歲以上的孩子，使用電子產(chǎn)品時(shí)

孩子特別粘人的原因 1、粘人是渴望的表現(xiàn) 粘人是一種情感表達(dá)的語言。說明寶寶此時(shí)心理上有著強(qiáng)烈、急切的心理需要，就好象是在告訴你“我餓了”，喂養(yǎng)正當(dāng)時(shí)，如果媽媽能給予寶寶一切的話，物質(zhì)重要，愛更重要;如果媽媽沒有條件給予寶寶一切，你可以省去其它物質(zhì)，但在精神上一定要和寶寶溝通、交流，在感情上喂足他，他的未來就是富足的，就會充滿希望。 2、越向往獨(dú)立越粘人 當(dāng)寶寶初次嘗試獨(dú)立自主的時(shí)候，他反而會更加害怕和更需要你的關(guān)注，但這種現(xiàn)象是正常的，而且不會持續(xù)很久的時(shí)間。伴隨著孩子成長，他已經(jīng)能夠自己走路、說話，當(dāng)他遇到自己還不能獨(dú)立完成事情的時(shí)候，他就會粘著父母，尋找安全和保護(hù)。這個(gè)時(shí)候，父母正確的做法就是讓孩子感受到你的愛和關(guān)注，并且讓他感覺到有安全感，但是不要總抱著他。要盡可能鼓勵(lì)他自己完成，并表揚(yáng)孩子的努力和成功。對于孩子的失敗，你絕不要

孩子容易過度興奮到底是怎么回事？是什么心理呢？如何幫助學(xué)齡前兒童管理過度興奮？幫助學(xué)齡兒童管理過度興奮有什么方法？ 很多有學(xué)習(xí)和注意力問題的孩子家長發(fā)現(xiàn)他們的孩子總是精力充沛、熱情高漲和樂觀至極。這些都是很好的特質(zhì)，但同時(shí)這也會有不良影響：這些孩子可能總是不知如何限制他們過度的興奮和精力。 說得極端點(diǎn)，這些特質(zhì)有可能會惹惱其他成人或孩子。通過理解為何你的孩子會變成這樣，你就可以幫助他學(xué)習(xí)如何更好地控制自己的反應(yīng)。 下面三種行為提示你孩子可能需要你的幫助來學(xué)習(xí)怎樣自控： 過度興奮：在課堂上，如果他知道老師提出的問題答案他可能就迫不及待地說出來了，在一個(gè)規(guī)則游戲中，某個(gè)時(shí)刻他可能會大吵大鬧。過度興奮的標(biāo)志包括有過分熱情、完全主導(dǎo)談話、打斷他人、說話輕率和肢體動作多等。 不切實(shí)際地樂觀：你的孩子可能對他的天賦和才能有著不真實(shí)的觀點(diǎn)

　　注意力是智力結(jié)構(gòu)中的一個(gè)重要組成部分，即此人專心于某事物的能力。如果孩子的注意力不集中，將對他的成長產(chǎn)生不好的影響。下面看看哪些因素會影響孩子的注意力。   　　有些孩子活潑好動，坐不住，而且注意力分散，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，不善于支配自己的行動；也有些孩子做事三心二意，常常半途而廢。如果不采取措施糾正，久而久之就會養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，對任何事物都難以進(jìn)行深入的思考，頭腦簡單，行為幼稚。這對于孩子的學(xué)習(xí)、成才都會帶來極大的不利影響。要解決孩子注意力不集中的問題，首先要清楚影響孩子注意力的因素有哪些。   　　影響孩子注意力的因素主要有以下幾個(gè)方面：   　　(1)生理方面   　　由于孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過程發(fā)展不平衡，故而自制能力差。這是正常的，只要教養(yǎng)得法，隨著年齡的增長，絕大多數(shù)孩子能做到注意力集中。  

德國家庭怎么教育孩子：能力大于成績 讓孩子成為獨(dú)立、完整的個(gè)體。孩子不是父母的附屬品，更不是父母未完成夢想的接力者。想要教育好孩子，首先應(yīng)該把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體、一個(gè)完整的人來看待。 ① 孩子像花也像大樹，需要呵護(hù)更要?dú)v練！死知識和活能力，都是學(xué)習(xí)。 ② 既要學(xué)業(yè)好，更要能力強(qiáng)，寵物是最好的老師──教會孩子熱愛生命、付出愛心和動物相處，就是一種學(xué)習(xí)。 ③ 從小能和動物相處，長大就能和他人相處，擁有柔軟的心，關(guān)懷弱勢，善良比金子更可貴！照顧比自己弱小的生命。 ④ 為故事設(shè)計(jì)不同的結(jié)局，訓(xùn)練邏輯思辨能力，動腦筋，就能克服困難，解決難題。 ⑤ 從餐桌上學(xué)禮貌，隨時(shí)隨地機(jī)會教育，培養(yǎng)孩子的禮儀。 ⑥ 放手，是學(xué)習(xí)獨(dú)立的第一堂課！自己能夠完成，就不接受他人幫助。 ⑦