一、直接寫出得數(shù) 13-7 =6 14-5 = 9 11-9 =2 12-4 =8 16-8 =8 2 + 44 =46 30 + 63 =93 53-8 =45 50-6 =44 75-9 =66 13-9 =4 14-7 =7 17-8 =9 11-5 =6 12-3 =9 5 + 71 =76 48 + 5 =53 6 + 26 =32 67 + 9 =76 58-5 =53 14-8 = 6 11-7 =4 15-8 =7 18-9 =9 16-7 =9 43-30 = 13 37-7 =30 56-20 = 36 15-6=9 12-5 =7 二、列豎式計(jì)算 52 + 17=69 27 + 68=95 35 + 35=70

數(shù)學(xué)不僅是一門科學(xué)，而且是一種普遍適用的技術(shù)。它是科學(xué)的大門和鑰匙，學(xué)數(shù)學(xué)是令自己變的理性的一個(gè)很重要的措施，數(shù)學(xué)本身也有自身的樂(lè)趣。 1.小學(xué)一年級(jí)學(xué)加減法的方法 1、熟背10以內(nèi)數(shù)的分成組合 因?yàn)?0以內(nèi)的加減法是小學(xué)數(shù)學(xué)加減法計(jì)算的基礎(chǔ)，就好像二年級(jí)背乘法口訣一樣，讓孩子背熟10個(gè)數(shù)的分成組合。 比如2和4組成6，就可以知道2+4=6；3和5組成8，就可以知道3+5=8等等。 另外背熟數(shù)字10的分成和組合為“湊十法”打基礎(chǔ)。 比如8+6=？看到有8，想到和2湊成10，就把6分成2和4，10加上4，得數(shù)就是14。 記住，不要讓孩子養(yǎng)成數(shù)指頭的習(xí)慣，指頭數(shù)不過(guò)來(lái)怎么辦？ 2、學(xué)會(huì)拆分?jǐn)?shù)字，湊成整十 大于10的數(shù)加減，教孩子學(xué)會(huì)拆分?jǐn)?shù)字，湊成整十，方便計(jì)算，也就

數(shù)學(xué)源自于古希臘語(yǔ)，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間、信息等相關(guān)概念的一門學(xué)科。透過(guò)抽象化和邏輯推理的使用，由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生。 1.小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練 1、貓媽媽給小白5條魚(yú)，給小花4條魚(yú)，小白和小花共吃了6條，它們還有幾條？ 5+4-6=3（條） 2、同學(xué)們到體育館借球，一班借了9只，二班借了6只。體育館的球共減少了幾只？ 9+6=15（只） 3、明明從布袋里拿出5個(gè)白皮球和5個(gè)花皮球后，白皮球剩下10個(gè)，花皮球剩下5個(gè)。布袋里原來(lái)有多少個(gè)白皮球，多少個(gè)花皮球？ 白：5+10=15（個(gè)）花：5+5=10（個(gè)） 所以布袋里原來(lái)有15個(gè)白皮球，10個(gè)花皮球 4、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多？

教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。 1.小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 數(shù)字：數(shù)字歌 教學(xué)目標(biāo)： （一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 1、感受童謠的音韻美； 2、培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)小動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的情趣。 （二）知識(shí)要點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)并朗讀這首童謠。 2、能正確認(rèn)讀本課11個(gè)生字。 （三）學(xué)法和習(xí)慣： 1、學(xué)習(xí)用指讀的方法聽(tīng)讀識(shí)字。 2、能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)漢字。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)讀本課的11個(gè)生字；通過(guò)朗讀感受童謠的音韻美。 教學(xué)難點(diǎn)： 兩、朋、友這三

從狹義上講，練習(xí)題是以鞏固學(xué)習(xí)效果為目的要求解答的問(wèn)題；從廣義上講，練習(xí)題是指以反復(fù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，以求熟練為目的的問(wèn)題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。 1.小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題 （1）10-9= （2）8+4= （3）13-4= （4）3+13= （5）8-6= （6）9+8= （7）9+5= （8）8+8= （9）15-5= （10）3+2= （11）5+12= （12）7+12= （13）14-13= （14）12-5= （15）20-10= （16）11-7= （17）16-3= （18）7+2= （19）1+11= （20）1

從狹義上講，練習(xí)題是以鞏固學(xué)習(xí)效果為目的要求解答的問(wèn)題；從廣義上講，練習(xí)題是指以反復(fù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，以求熟練為目的的問(wèn)題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。 1.小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)期中練習(xí)題 一、填空。 1、2＋3=（），讀作（）加（）等于（）。 2、5－4＝（），讀作（）減（）等于（）。 二、在（）里填上＞、＜或＝。 2（）3　　4（）1　　5（）3 0（）3　　3（）4　　2（）2 三、在（）里填上+或-。 4（）2=2　　5（）0=5　　1（）1=2 2（）2=0　　3（）2=5　　3（）1=2 四、我會(huì)算。 2+3=　　2－2=　　4－2=　　2+0= 4－3=　　3+2=　　2+2=　　5－2= 0+3=　　5－3=　　

復(fù)習(xí)是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，讀音為（fù xí），指再一次復(fù)習(xí)所有科目，尤其是自己喜歡的科目，把以前遺忘的知識(shí)記起來(lái)，重復(fù)自己在腦海中學(xué)過(guò)的東西，使對(duì)其印象更加深刻，從而使在腦海中存留的時(shí)間更長(zhǎng)一些。 1.小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題 1、小明采了30朵花，小花說(shuō)她比小時(shí)多采了4朵，小華說(shuō)她采得比小明多比小花少。小花采了（）朵，小華最多采了（）朵，最少采了（）朵，還有可能采了（）朵。 2、小華是5：35分鐘放學(xué)回家，再過(guò)半個(gè)小時(shí)是什么時(shí)候？（） 3、小明是七點(diǎn)鐘到學(xué)校，12點(diǎn)鐘放學(xué)回家，他在學(xué)校呆了多長(zhǎng)時(shí)間？（） 4、現(xiàn)在是三點(diǎn)半，再過(guò)一個(gè)小時(shí)是什么時(shí)候？（） 5、一個(gè)數(shù)十位上是9，個(gè)位上是0，這個(gè)數(shù)是（） 6、78是由（）個(gè)一和（）個(gè)十組成，一個(gè)一個(gè)的`數(shù)，它前面的三個(gè)數(shù)是（）、（）、（），與它相鄰的兩個(gè)數(shù)是（

從狹義上講，練習(xí)題是以鞏固學(xué)習(xí)效果為目的要求解答的問(wèn)題；從廣義上講，練習(xí)題是指以反復(fù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，以求熟練為目的的問(wèn)題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。 1.小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)單元練習(xí)題 一、數(shù)人民幣。 1、一分一分地?cái)?shù)，數(shù)到10分，（ ）張一分等于1張一角。 2、一角一角地?cái)?shù)，數(shù)到10角，（ ）張一角等于1張一元。 3、一元一元地?cái)?shù)，數(shù)到10元，（ ）張一元等于1張十元。 4、十元十元地?cái)?shù)，數(shù)到100元，（ ）張十元等于1張一百元。 二、換人民幣。 1、一張一角可以換（ ）張一分。 2、一張一元可以換（ ）張一角。 3、一張5角可以換（ ）張1角。 4、一張1元可以換（ ）張1角。 5、一張10元可以換（ ）張1元。 6、一張10元可以

教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。 1.小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案范文 教學(xué)內(nèi)容：新北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第68頁(yè)主題圖及相關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1、在具體情境中，探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化與化。 2、理解個(gè)位相加滿十要向十位進(jìn)一的'算理，掌握進(jìn)位加法筆算豎式的書(shū)寫格式。 3、進(jìn)一步體會(huì)加法的意義，感受數(shù)的運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。 探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法，體會(huì)計(jì)算方法的多樣性。 理解不同算法的算理，尤其是滿十進(jìn)一的運(yùn)算規(guī)則。 教學(xué)

從狹義上講，練習(xí)題是以鞏固學(xué)習(xí)效果為目的要求解答的問(wèn)題；從廣義上講，練習(xí)題是指以反復(fù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，以求熟練為目的的問(wèn)題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。 1.小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)練習(xí)題 1、一年級(jí)1班有52名同學(xué)，準(zhǔn)備兩輛乘車去公園，一輛從已經(jīng)坐了30名同學(xué)，另一輛車要坐多少人？ _____________________________________ 2、小明買了4元8角的零食后，還剩下3元錢，小明原來(lái)有多少錢？ _____________________________________ 3、小軍有22本課外書(shū)，小亮比小軍的多8本。兩人一共有多少本課外書(shū)？ _____________________________________ 4、小明在看一本62頁(yè)的書(shū)，已經(jīng)看了20頁(yè)。還有多少頁(yè)沒(méi)有看

暑假作業(yè)意義在于讓我們?cè)诏偪竦耐瑫r(shí)還記得學(xué)習(xí)，在2個(gè)月后不至于陌生和痛苦不堪；而且，也是對(duì)前一階段的鞏固和后一階段的鋪墊。何不趁這一段時(shí)間好好積累各方面的知識(shí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)很有幫助的。 1.小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)暑假數(shù)學(xué)作業(yè) 36+30=　　44+30=　　87-20=　　74-40=　　65-10= 43+50=　　71+20=　　79-50=　　95-10=　　75-30= 96-40=　　94-30=　　31+10=　　34-10=　　66+30= 16-10=　　51-10=　　77+10=　　98-30=　　86+10= 92-90=　　14+40=　　81-50=　　53-40=　　73-20= 38+50=　　60+10=　　92-80=　　97-80=　　21+10= 25-10

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)10的認(rèn)識(shí)教案及練習(xí)題 【教案】 教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)第64～65頁(yè)及練習(xí)九第1～3題。 教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)10的過(guò)程，初步建立10的數(shù)感。 2、學(xué)會(huì)10的數(shù)數(shù)、認(rèn)讀、比較大小和組成及寫法，對(duì)10的數(shù)概念獲得全面認(rèn)識(shí)和掌握。 3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、觀察能力及初步的數(shù)學(xué)交流意識(shí)。 4、引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)10與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重、難點(diǎn) 掌握10的組成。 教具準(zhǔn)備 實(shí)物投影器、、尺子等。 教學(xué)過(guò)程 一、引入 1、猜謎引出已認(rèn)識(shí)的數(shù)0～9。 同學(xué)們，我們來(lái)猜猜謎語(yǔ)，好不好？ （1）有一個(gè)數(shù)，表示一個(gè)物體也沒(méi)有，還表示起點(diǎn)。 （2

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)短周記 【篇一】 冬天到了，小松鼠要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食了。 有一天小松鼠背著一個(gè)大袋子，來(lái)到森林里，對(duì)松樹(shù)爺爺說(shuō)：請(qǐng)吧你的松果送給我，好嗎？松樹(shù)爺爺很大方，說(shuō)：你想要多少摘多少。小松鼠很高興，它一邊摘一邊唱歌，不一會(huì)袋子裝滿了。松樹(shù)爺爺問(wèn)：你摘了多少個(gè)？小松鼠說(shuō)：哎呀，我忘了！松樹(shù)爺爺笑著說(shuō)“我長(zhǎng)了16個(gè)松果，現(xiàn)在還有9個(gè)，你能算出摘了多少個(gè)，就讓你背走?！毙∷蓸?shù)急了，不會(huì)算，怎么辦呢？要是松樹(shù)爺爺不讓它背走，那冬天吃什么呢？我來(lái)幫它好了。 數(shù)學(xué)課上，老師講過(guò)：知道總數(shù)，求部分?jǐn)?shù)，就是從總數(shù)里去掉知道的一個(gè)部分?jǐn)?shù)，就得另一部分?jǐn)?shù)，用減法計(jì)算。我很快就算出來(lái)了，小松鼠摘了16-9=7（個(gè)）。 【篇二】 今天我和同學(xué)約好了要去外面野餐我去超市買了飲料一瓶5元；一個(gè)面包2元，買3個(gè)；一包牛肉

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)題目 【篇一】 1、口算。 5+6=　　7+9=　　14-3=　　2+17=　　9-5=　　3+6= 4+16=　　19-3=　　7+7=　　8+6=　　4+7=　　14+8= 4+5+7=　　19-4+3=　　4+8-1=　　3+9-11= 5+6+6=　　4+4+4=　　8+8+3=　　13+3-5= 2、填空。 （1）寫出三個(gè)比6大，比12小的數(shù)：（）、（）、（）。 （2）比5多4的數(shù)是（），12比10多（），7比9少（）。 （3）16里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。16里面有（）個(gè)一。 （4）由1個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是（），由2個(gè)十組成的數(shù)是（）。 （5）有9個(gè)一和1個(gè)十組成的數(shù)是（）。20里面有（）一。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)訓(xùn)練題 【數(shù)學(xué)】 一、填空。 1、67讀作（），九十二寫作（）。 2、由7個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)是（）。 3、10，20，（），40，（），（），70。 4、小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末考試卷答案：25比9多（），30比46少（）。 5、讀數(shù)時(shí)都要從最（）位讀起。 二、比一比，算一算。 73-3=　　47-7=　　26-6= 30+4=　　6+50=　　28-8= 60+8=　　46+7=　　41+3= 95-30=　　80-30=　　90-20-40= 87-3=　　62+7=　　8+16-7= 20+20+20= 3元4角=（）角　　6角+8角=（）元（）角

人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)練習(xí)題 【篇一】 一、我會(huì)口算。 19-7=　　4+13=　　3+12=　　8+7= 5+5=　　9+9=　　16-9　　=5+9= 3+4+6=　　7+4+9=　　19-8-7= 5+7-3=　　13-5+10=　　18-6-7= 二、我也會(huì)填一填。 1、個(gè)位上是8，十位上是1，這個(gè)數(shù)讀作()。 2、5個(gè)一和1個(gè)十合起來(lái)是()。 3、16是一個(gè)()位數(shù)，高位上的數(shù)表示1個(gè)()。 4、兩個(gè)數(shù)的和是15，一個(gè)加數(shù)是7，另一個(gè)加數(shù)是()。 5、兩個(gè)數(shù)的差是6，減數(shù)是6，被減數(shù)是()。 6、()比15少9。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)訓(xùn)練題 【篇一】 一、填空。 1、○○○○○○○△△△△△____比____多，多____個(gè)。 2、與19相鄰的數(shù)是（）和（）。 3、一個(gè)加數(shù)是8，另一個(gè)加數(shù)是5，和是（）。 4、減數(shù)是8，被減數(shù)是19，差是（）。 5、16里面有（）個(gè)一，（）個(gè)十，20里面有（）十。 6、（）+6=13　　8+（）=17 7、6個(gè)一，1個(gè)十組成的數(shù)是（）。30里面有（）個(gè)一。 8、一個(gè)數(shù)，從右邊起，第一位是（）位，十位是第（）位。 9、寫出與8+4相等的三個(gè)加法算式。 二、把下面各數(shù)按從大到小的順序排一排。 17、11、7、9、19、4、20、15 ___________________________

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題目 篇一 1．6個(gè)小朋友分一袋蘋果，分來(lái)分去多2個(gè)，問(wèn)這袋蘋果至少有幾個(gè)？ 2．一根60米長(zhǎng)的繩子，做跳繩用去12米，修排球網(wǎng)用去30米，這根繩子少了多少米？ 3．商場(chǎng)運(yùn)回28臺(tái)電視機(jī)，賣出一些后還剩15臺(tái)，賣出多少臺(tái)？ 4．小虎學(xué)寫毛筆字，第一天寫6個(gè)，以后每天比前一天多寫3個(gè)，四天一共寫了多少個(gè)？ 5．小云今年8歲，奶奶說(shuō)：“你長(zhǎng)到12歲的時(shí)候，我62歲．”奶奶今年多少歲？ 6．最小的三位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再減去最小的一位數(shù)，所得的結(jié)果是多少？ 7．媽媽從家里到工廠要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工廠．這次媽媽上班一共走了多少千米？ 8．一輛公共汽從東站開(kāi)到西站，開(kāi)一趟．如果這輛車從東站

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)應(yīng)用題 【篇一】 1、學(xué)校有蘭花和菊花共16盆，蘭花有6盆，菊花有幾盆？ 2、小青兩次畫了9個(gè)，第一次畫了5個(gè)，第二次畫了多少個(gè)？ 3、小紅家有蘋果和梨子共18個(gè)，蘋果有9個(gè)，梨子有多少個(gè)？ 4、學(xué)校要把20箱文具送給山區(qū)小學(xué)，已送去10箱，還要送幾箱？ 5、家有15棵白菜，吃了5棵，還有幾棵？ 6、一條馬路兩旁各種上9棵樹(shù)，一共種樹(shù)多少棵？ 7、從車場(chǎng)開(kāi)走9輛汽車，還剩5輛，車場(chǎng)原來(lái)有多少汽車？ 8、從車場(chǎng)開(kāi)走8輛大汽車，又開(kāi)走同樣多的小汽車，兩次開(kāi)走多少輛汽車？ 9、學(xué)校體育室有8個(gè)足球，又買來(lái)7個(gè)，現(xiàn)在有多少個(gè)？ 10、學(xué)雷鋒小組上午修了8張椅，下午修了12張，一天修了多少?gòu)堃危? 【篇二】 1、

一年級(jí)數(shù)學(xué)5以內(nèi)口算題 【篇一】 1+2=（）　　2+1=（）　　2+2=（）　　4+1=（） 2+1=（）　　2+3=（）　　4+1=（）　　3+2=（） 4+1=（）　　4+1=（）　　1+2=（）　　1+2=（） 1+4=（）　　2+1=（）　　2-0=（）　　4-3=（） 4-3=（）　　4+0=（）　　4-1=（）　　3-1=（） 1+3=（）　　5-4=（）　　1+3=（）　　5-5=（） 4-0=（）　　2+2=（）　　1-0=（）　　2-1=（） 0+5=（）　　5-5=（）　　2-1=（）　　2+2=（） 3-1=（）　　4-3=（）　　0+2=（）　　4+1=（） 5-2=（）　　0+0=（）　　2-0=（）　　1+