現(xiàn)在的孩子為什么愛頂嘴

育兒苦，育兒累，育兒最煩孩子頂嘴。

平時(shí)也就罷了，大人上班小孩上學(xué)，大家相處時(shí)間有限，還能忍忍。一個(gè)暑假過下來，簡(jiǎn)直快被孩子氣出心梗！

都放假了還不讓我多睡一會(huì)兒！

你不讓我玩手機(jī)，自己不也一直玩嗎？

叫我看書，你怎么不看書？

一開始還能耐著性子和孩子好好講道理，但是生活壓力本就大，再加上“恨”孩子不聽話不懂事，耐心逐漸消磨，家長(zhǎng)往往也就只剩下一招：吼。

你吼一句，我嚷一句，家里永遠(yuǎn)充滿著硝煙味兒。還有脾氣過于暴躁、自控能力又差的家長(zhǎng)，那就直接動(dòng)手了，一不留神甚至鬧出人命。

孩子頂嘴招人生氣，那么身為家長(zhǎng)，你有沒有認(rèn)真想過，孩子為什么頂嘴？該怎么樣讓孩子戒掉頂嘴這個(gè)習(xí)慣呢？

頂嘴有因

雖然孩子年紀(jì)尚幼，但這并不代表他們行為背后毫無邏輯可言。只是大多數(shù)時(shí)候，我們過于情緒化而忘了去探究。

①向家長(zhǎng)宣示“我長(zhǎng)大了”

有些家長(zhǎng)的操控欲望比較強(qiáng)，喜歡幫孩子包辦一切，甚至包括每天穿什么衣服、和哪位小伙伴玩什么游戲。

在孩子很小的時(shí)候，往往都是順從家長(zhǎng)的安排。但是當(dāng)他們開始擁有自我意識(shí)時(shí)，就會(huì)想要自己做選擇。而這種行為又受到了家長(zhǎng)的壓制，于是就只能采取“頂嘴”這樣的行為來反抗。

②以此來要挾父母

有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子過于溺愛，只要是孩子提出的需求，統(tǒng)統(tǒng)滿足。長(zhǎng)此以往，孩子就習(xí)慣了有求必應(yīng)，將自己當(dāng)做了宇宙中心，一切事情都要按照他的喜好來安排。

而當(dāng)家長(zhǎng)的言行舉止稍有不如意的地方，孩子就會(huì)出言頂撞，甚至大哭大鬧，以此來讓家長(zhǎng)妥協(xié)，達(dá)到順從自己心意的目的。

③捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)

同事曾經(jīng)分享過他女兒歡歡的一次頂嘴經(jīng)歷。

那天下午，歡歡和隔壁鄰居家的孩子一起在小區(qū)里玩耍，他們觀察了好幾個(gè)小時(shí)的螞蟻搬家。回來時(shí)，歡歡顯得特別開心，迫不及待想跟爸爸媽媽分享自己下午看到的事情。

但是，她才剛開口，同事看到她的衣服上沾著泥土，臟兮兮的，就忍不住批評(píng)了她幾句，讓她先去換衣服。歡歡特別不樂意，小聲嘟囔著什么，磨磨蹭蹭往門口走。

換好衣服回來后，歡歡也失去了分享的欲望。同事問她下午的事情，小家伙愛答不理的，問了好幾遍，她才不耐煩地頂嘴說，沒什么事，就是把衣服弄臟了唄。

你瞧，本來她帶著滿滿的開心想和家長(zhǎng)一起分享，但是卻迎頭遭到了一盆冷水。孩子不知道自己衣服臟了嗎？她知道，但她不喜歡自己被批評(píng)。即便這批評(píng)是正確的，也會(huì)傷害到她的自尊心，讓她感到被貶低和攻擊。

那么孩子會(huì)如何捍衛(wèi)自己的自尊呢？頂嘴可能就是他們唯一的反擊手段。

頂嘴未必是壞事，試試這么做

事實(shí)上，孩子頂嘴未必是壞事。在一定程度上，這也標(biāo)志著孩子的成長(zhǎng)，意味著孩子開始擁有獨(dú)立人格和思維能力了。

試想一下，如果一個(gè)孩子從不頂嘴，對(duì)父母言聽計(jì)從，被打斷也不生氣，我們不是更該擔(dān)心嗎？可能是心智發(fā)育有問題，或是有一些心理疾病，總之看起來不像個(gè)正常孩子。

雖然會(huì)頂嘴的孩子相對(duì)來說比較機(jī)靈，但是這也不意味著我們鼓勵(lì)放任孩子頂嘴，最終成為人人都嫌的小“杠精”。當(dāng)孩子頂嘴時(shí)，不妨試試這些辦法。

①制定規(guī)則，合理頂嘴

面對(duì)愛頂嘴的孩子，作家劉墉的做法很值得大家借鑒，他會(huì)鼓勵(lì)孩子頂嘴。

每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，劉墉自然就會(huì)教育孩子，但并不是他單方面“輸出”。當(dāng)他教育完，就會(huì)和孩子說：“OK！老爸說完了，現(xiàn)在輪到你了。”

這樣，孩子就有了發(fā)言權(quán)。既可以表達(dá)自己的不滿，解釋自己的行為，也可以認(rèn)真聽取老爸的發(fā)言，找出不合理之處，對(duì)此加以反駁。

而反駁這一行為，需要孩子首先認(rèn)真聽訓(xùn)話，加以思考，發(fā)現(xiàn)漏洞，再構(gòu)思好自己的內(nèi)容，最后總結(jié)陳述，清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)。不僅鍛煉了孩子的邏輯思維能力，同時(shí)也提高了孩子的語言組織能力。

在有理有據(jù)的爭(zhēng)論過程中，家長(zhǎng)也能更清楚地了解孩子的想法，加深親子間的理解。

②換位思考，肯定孩子

當(dāng)孩子頂嘴時(shí)，身為家長(zhǎng)不要急著和孩子爭(zhēng)執(zhí)。不妨先冷靜想想，站在孩子的角度上去看待事情。

這樣或許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的頂嘴也不是毫無道理，在這樣的基礎(chǔ)上再和孩子溝通，可能事情就會(huì)變得更好解決。

回到文章開頭的那個(gè)場(chǎng)景。當(dāng)孩子沉迷電子設(shè)備，家長(zhǎng)生氣沒收時(shí)，孩子可能會(huì)頂嘴：你自己不也玩手機(jī)嗎？憑什么就不許我玩？

這時(shí)候不要急著拿大人的身份去壓制他。俗話說，教人先教己，首先反思一下自己是不是真的沉迷手機(jī)過度，給孩子樹立了不好的榜樣？其次，如果自己使用手機(jī)是工作所需，和孩子解釋清楚，讓他明白你是在工作，不是在玩；最后，肯定孩子的不滿，并提出建議。

你可以這樣告訴孩子，媽媽知道自己使用手機(jī)的時(shí)間很長(zhǎng)，這樣很不好，但是媽媽并不是在看視頻或者玩游戲，而是在處理工作任務(wù)。我知道直接拿走你的平板，你很生氣，但是我們之前說過每天只能玩半小時(shí)，你今天已經(jīng)超過了，我們都要遵守規(guī)則，對(duì)不對(duì)？

不要去和孩子陷入無意義的爭(zhēng)論中，而是直截了當(dāng)指出，孩子的行為哪里不對(duì)，為什么不對(duì)，該怎么解決。

孩子愛頂嘴并不代表著他們不聽話，正確引導(dǎo)，才能讓他們長(zhǎng)成成立自信的大人。