《我來搞定一切》繪本 書名：《我來搞定一切》 作者：文/圖 [英]吉爾·墨菲 譯：日誦辭畫間 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：墨菲經(jīng)典名作“大象家族”系列，生動再現(xiàn)美好的家庭生活。 注：以下為試讀內(nèi)容 《我來搞定一切》繪本點評 點評：這些故事依然擁有強大的生命力，那一個個熱氣騰騰而又瑣碎日常的家庭生活場景，在人們心中歷久彌新、熠熠生輝。一如既往地讓孩子們開心、讓父母們著迷。生動再現(xiàn)美好的家庭生活。再沒有比這更美妙的故事了。 聲明：以上內(nèi)容為概述簡介，如需閱讀完整內(nèi)容，請購買正版書籍（書本的體驗和在電子產(chǎn)品上查閱的感受是非常不同的哦?。?

《燈光！鏡頭！愛麗絲！》繪本 書名：《燈光！鏡頭！愛麗絲！》 作者：文/[美]瑪拉·羅克利夫        圖/[意]西蒙娜·奇勞洛 譯：張浩月 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：鼓勵正處于理想萌芽階段的孩子追尋夢想 注：以下為試讀內(nèi)容 《燈光！鏡頭！愛麗絲！》繪本點評 點評：本書根據(jù)世界影史傳奇女導(dǎo)演愛麗絲·蓋的人生經(jīng)歷改編，為小讀者再現(xiàn)了這位電影先行者一生的冒險故事。在電影出現(xiàn)和流行之初，愛麗絲就展示出驚人的前瞻力和無限的熱情，她為了拍攝好一個鏡頭常常讓當(dāng)時的人們?nèi)舜蟮坨R，比如她會親自爬進老虎籠子里、讓女演

《募捐時間》繪本 書名：《募捐時間》 作者：文/方素珍       圖/徐開云 譯：/ 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀： 這是一個源于汶川地震的故事，小珍珠抱著募捐箱，走進了一座森林.....她去做什么？ 注：以下為試讀內(nèi)容 《募捐時間》繪本點評 點評：用現(xiàn)實與想象交融的手法向3-8歲孩子展示什么是災(zāi)難，充滿濃濃的人文關(guān)懷與童心童趣，引領(lǐng)讀者思考：在災(zāi)難面前，我們每個人都可以做一點兒什么，讓這個世界變得更美麗。陪伴、擁抱、夢想、勇氣、堅強……這些都是可以“捐贈”的“無價禮物”，每個人自身就是“財富”，再幼小

《農(nóng)場里面有什么？》繪本 書名：《農(nóng)場里面有什么？》 作者：文/藍草帽         圖/孫勝藍 譯：/ 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：細分不同場景的認知，讓孩子對動物的認知更深入。 注：以下為試讀內(nèi)容 《農(nóng)場里面有什么？》繪本點評 點評：“躲貓貓”的互動設(shè)計，符合了孩子“愛游戲”的天性，從封面起就引起了幼兒極大的興趣。內(nèi)容更豐富，以細分不同場景的動物為主題，讓孩子對動物的認知更細致，內(nèi)容還包括了孩子們非常喜歡的神秘恐龍，提高了孩子的閱讀興趣，并且對動物的局部特征也進行了精彩的內(nèi)容策

《一起玩吧》繪本 書名：《一起玩吧》 作者：文/圖 [比]吉多·范·西納頓 譯：劉丙鈞 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：有一只名叫瑞奇的兔子，他不胖也不瘦，不高也不矮。他聰明、勇敢、愛干凈?？墒撬€是不高興，因為他和別的兔子不一樣，他有一只耳朵豎不起來…… 注：以下為試讀內(nèi)容 《一起玩吧》繪本點評 點評：這一天，一只長有斑點的小兔子也來到了小廣場上，可是她誰也不認識，不好意思和大家一起玩。瑞奇發(fā)現(xiàn)了她，她能和大家玩到一起嗎？故事生動有趣充滿溫情，插圖質(zhì)樸精美，讓孩子走進一個充滿童趣和想象的世界。故事包括了該年齡段生活中孩子普遍會出現(xiàn)的常見問題或遇到的困難。用折耳兔

《快樂的鳥蛋》繪本 書名：《快樂的鳥蛋》 作者：文/[美]露絲·克勞斯       圖/[美]克羅格特·約翰遜 譯：/ 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：慢慢來，總有一天會變成快樂的鳥！ 注：以下為試讀內(nèi)容 《快樂的鳥蛋》繪本點評 點評：繪本通過一只小鳥從還是一顆蛋到學(xué)會飛的經(jīng)歷，表現(xiàn)孩子渴望長大的心情。借助故事，父母可以向孩子傳遞長大的快樂，鼓勵他們像小鳥一樣自由自在。孩子也會感受到父母在自己成長路上的耐心呵護和陪伴，將這份信任和愛延續(xù)。一本簡單而短小的繪本，它告訴孩子，在特定的時間你只能去完成某些事情，但是如果你等待和成長

《喂！出租車！》繪本 書名：《喂！出租車！》 作者：文/圖 [日]櫻世界 譯：黃惠琦 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：有一天，毛毛蟲出租車突然不見了，正當(dāng)大家紛紛議論毛毛蟲出租車去哪兒了時，忽閃忽閃、啪嗒啪嗒，一架飛機飛了過來…… 注：以下為試讀內(nèi)容 《喂！出租車！》繪本點評 點評：這本書借著講毛毛蟲出租車接送瓢蟲、蝸牛母女、蟋蟀演奏家還有螢火蟲夫婦的故事告訴孩子們出租車是做什么的，乘坐出租車需要攔車、系好安全帶、乘車、付費等環(huán)節(jié)。同時，繪本讓孩子們看到由于毛毛蟲爬行的特點，導(dǎo)致乘客們不同的反應(yīng)，在這些昆蟲的互動中，小讀者還會了解到毛毛蟲的生命過程，

《灰姑娘》繪本 書名：《灰姑娘》 作者：文/圖 [日]安野光雅 譯：艾茗 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：到了午夜，灰姑娘就得趕緊跑走，卻不小心落下一只鞋。王子是怎么用這只鞋子找到灰姑娘的？  注：以下為試讀內(nèi)容 《灰姑娘》繪本點評 點評：《灰姑娘》是經(jīng)典的安徒生童話，但是如何將它用繪本的形式呈現(xiàn)和表達呢？安野光雅別具一格，大膽地將故事改寫成繪本。為低領(lǐng)兒童提供了更為生動有趣的版本。將經(jīng)典文學(xué)和童話故事進行繪本改編創(chuàng)作。讀出不一樣的味道，給低齡兒童一個學(xué)習(xí)經(jīng)典長篇故事的機會。 聲明：以上內(nèi)容為概述簡介，如需閱讀完整內(nèi)容，請購買正

《哇哦，有雷雨！》繪本 書名：《哇哦，有雷雨！》 作者：文/圖 [德]克里斯蒂娜?安德烈斯 譯：郭鑫 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：狐貍想要嘗嘗云朵的味道，他們就一起爬上山丘頂，咬一口云朵就面包；他們想要抓一朵積雨云，給花園里干渴的花兒澆澆水；他們想要在夏天里冬眠，還想長出冬天的絨毛…… 注：以下為試讀內(nèi)容 《哇哦，有雷雨！》繪本點評 點評：沒有刻意煽情與生硬說教！天真、歡喜、溫暖、無厘頭，看似“無用”，卻令讀者舒心一笑，在字里行間感受存在于日常生活中的“有趣”，爆發(fā)奇思妙想。盡顯天真的文字語言，描繪出友情美好的模樣——開心時一起歡笑，無聊時一起犯

《晚安，好夢！》繪本 書名：《晚安，好夢！》 作者：文/圖 [德]克里斯蒂娜?安德烈斯 譯：郭鑫 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：兔子生病發(fā)燒了，以為漫天飄落的櫻桃花瓣是天上在飄雪，狐貍便帶著他滑了一場“花瓣雪”；還有個故事，他們只講了一半，需要讀者自己去講完…… 注：以下為試讀內(nèi)容 《晚安，好夢！》繪本點評 點評：狐貍和兔子，這對可親可愛的小伙伴，時而一驚一乍，時而異想天開，時而暖心體貼，給我們帶來驚喜，帶來感動。盡顯天真的文字語言，描繪出友情美好的模樣——開心時一起歡笑，無聊時一起犯傻，難過時相互陪伴，好朋友就是狐貍和兔子這樣！獨具創(chuàng)意的故事設(shè)計

《瑪麗和小老鼠的秘密》繪本 書名：《瑪麗和小老鼠的秘密》 作者：文/[美]比瓦利多諾佛里奧         圖/[美]芭芭拉麥克林托克 譯：崔維燕 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：盡管都被父母警告不準接觸對方，但兩個還是忍不住偷偷的打招呼，就這樣，他們肩并著肩一起上學(xué)、長大、結(jié)婚，并從房子里搬出去住進自己的房子，瑪麗有了女兒瑪利亞，小老鼠有了女兒小小鼠....... 注：以下為試讀內(nèi)容 《瑪麗和小老鼠的秘密》繪本點評 點評：人類和鼠類的世界有著美麗的比較……多諾佛里奧和麥克林托克對女孩和老鼠的平行生命

《小象的游樂園大冒險》繪本 書名：《小象的游樂園大冒險》 作者：文/圖 [美]邁克·庫拉托 譯：楊玲玲，彭懿 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：經(jīng)歷了許多時間的小象已經(jīng)沒有心情再玩了，小老鼠體貼地給他買了一個冰淇淋。不過，一天就這么結(jié)束了嗎？不，小老鼠又想到了一個好主意，這次小象能克服他的擔(dān)憂和恐懼，開心地玩耍嗎？ 注：以下為試讀內(nèi)容 《小象的游樂園大冒險》繪本點評 點評：這是一本非常溫暖的書，那些成人認為“孤獨”和“艱辛”的描述，絲毫沒有讓他們產(chǎn)生煩惱。我和他們討論說：“小象的生活充滿了各種各樣的困難呢！”其中一個孩子，并不太在意地說道：“這沒什么，

《大妖怪來了》繪本 書名：《大妖怪來了》 作者：文/圖 [比]吉多·范·西納頓 譯：高洪波 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：有一只名叫瑞奇的兔子，他不胖也不瘦，不高也不矮。他聰明、勇敢、愛干凈。可是他還是不高興，因為他和別的兔子不一樣，他有一只耳朵豎不起來…… 注：以下為試讀內(nèi)容 《大妖怪來了》繪本點評 點評：故事生動有趣充滿溫情，插圖質(zhì)樸精美，讓孩子走進一個充滿童趣和想象的世界。故事包括了該年齡段生活中孩子普遍會出現(xiàn)的常見問題或遇到的困難。用折耳兔為主人公形象，可愛活潑，能引起孩子和家長的共鳴。借助折耳兔及其朋友的角色，向家長傳遞教育孩子的理念和方式，幫助父母巧

《夢里的小船》繪本 書名：《夢里的小船》 作者：文/[日]原正和       圖/[日]黑井健 譯：岳遠坤 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：和孩子一起“編故事”，比讓他們聽故事更重要。讓孩子每天在想象力中做一個好夢 注：以下為試讀內(nèi)容 《夢里的小船》繪本點評 點評：和孩子共享想象的世界是一件很幸福的事。各位家長和小朋友，一定要像故事里的這對父女一樣，造一艘“夢里的小船”，培養(yǎng)孩子豐富的想象力。孩子睡前的“吵鬧”并不是淘氣，要正確引導(dǎo)孩子渡過語言爆發(fā)期。培養(yǎng)孩子豐沛的表達欲和想象力，讓這些成為伴他們

《不怕去醫(yī)院》繪本 書名：《不怕去醫(yī)院》 作者：文/圖 [日]丸山綾子 譯：米雅 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：幫助孩子克服恐懼，熟悉醫(yī)院環(huán)境，不怕打針！ 注：以下為試讀內(nèi)容 《不怕去醫(yī)院》繪本點評 點評：本書非常契合孩子的心理，能讓孩子在閱讀中產(chǎn)生共鳴，找到出路并疏解壓力，重新認識并調(diào)整自己的行為，不怕去醫(yī)院。玩具醫(yī)院的神奇之旅，幫助孩子提升社交能力，敢于和別人交流！敏感的孩子有著豐富的內(nèi)心世界，懂得辨別危險，表現(xiàn)得有些膽小。家長要有耐心、多多鼓勵，幫助孩子樹立自信心。 成長意味著變勇敢，而不是變理性、失去想象力！要以感性的方式來觸摸孩子的內(nèi)

《森林里有什么》繪本 書名：《森林里有什么》 作者：文/藍草帽         圖/孫勝藍 譯：/ 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀： 注：以下為試讀內(nèi)容 《森林里有什么》繪本點評 點評：這是一本有趣的玩具書，有著邊玩邊學(xué)的神奇效果，生動有趣的畫面將森林動物的特點展現(xiàn)得淋漓盡致。富有設(shè)計感的提示，不斷的猜測、翻頁尋找答案，驚喜連連?！弊寣殞殞Σ卦诿宽撓旅娴膬?nèi)容充滿期待；會使寶寶在閱讀過程中不斷地猜測，不斷的有驚喜，讓寶寶玩的根本停不下來，讓孩子對動

《第一次登臺演出》繪本 書名：《第一次登臺演出》 作者：文/[日]齊藤榮美          圖/[日]土田義晴 譯：張心然 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：化解孩子登上舞臺，成為眾人矚目的焦點的時候的緊張和不安，鼓勵孩子不怯場，勇敢、自信地表現(xiàn)自己 注：以下為試讀內(nèi)容 《第一次登臺演出》繪本點評 點評：幼兒園的聯(lián)歡會，課外班的發(fā)表，登臺演出可以說是每個孩子都會經(jīng)歷的一件事情。每一次的登臺演出，站在舞臺上看著臺下黑壓壓的觀眾，在很多人的關(guān)注下展示自我，一定是每一個孩子非常難忘的經(jīng)歷之一。登臺前的忐忑，

《紅色最棒》繪本 書名：《紅色最棒》 作者：文/[加]凱西·斯蒂森         圖/[]羅賓·貝爾德·劉易斯 譯：崔維燕 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：“我”為什么喜歡紅色呢？ 注：以下為試讀內(nèi)容 《紅色最棒》繪本點評 點評：孩子執(zhí)著于這些看似平常的生活細節(jié)，正是性格培養(yǎng)的關(guān)鍵期：個性與自信，執(zhí)著與主見等。如果你是三歲左右的孩子的爸爸或媽媽，你是否會發(fā)現(xiàn)，《紅色最棒》中的類似的場景也曾出現(xiàn)在你和孩子之間呢？或許是一頂帽子、一條裙子、一雙鞋子……你總會發(fā)現(xiàn)，自己和孩子有些不同的想法，

《尿床老師》繪本 書名：《尿床老師》 作者：文/[日]正道薰 圖/[日]橋本聰 譯：曉晗 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：當(dāng)寶寶脫去了紙尿褲，尿床的問題馬上就凸現(xiàn)了，如何面對這樣的問題，有哪些外因會導(dǎo)致尿床呢？ 注：以下為試讀內(nèi)容 《尿床老師》繪本點評 點評：這難道是一本教小朋友尿床的書嗎？其實，透過故事看內(nèi)涵，會發(fā)現(xiàn)作者想告訴孩子們的是，尿床并不是“不好的事”，比起害羞，坦然地去面對，開心地去接受，更能心靈健康地成長。小寶寶會尿床自不用說，很多5、6歲的孩子偶爾也會尿床，甚至上了小學(xué)的孩子，遇

《一只藍眼睛的貓》繪本 書名：《一只藍眼睛的貓》 作者：文/圖 [丹]埃貢·馬蒂森 譯：易德波 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：活潑靈動的語言，簡約風(fēng)趣、一筆傳神的畫風(fēng)，一只與眾不同、樂觀自信、永不言棄的藍眼睛貓。 注：以下為試讀內(nèi)容 《一只藍眼睛的貓》繪本點評 點評：堅定樂觀自信、不屈從于偏見的藍眼睛貓用行動證明了自己，獲得了認同與尊重?；顫婌`動、富于節(jié)奏的語言，簡約傳神、詼諧稚趣的畫風(fēng)，值得一讀再讀、一看再看的雋永風(fēng)格，一只堅定樂觀自信、不屈從于偏見的藍眼睛貓，讓孩子在妙趣十足的故事與畫面中感受心靈的成長。 聲明：以上內(nèi)容為概述簡介，