大班不亂發(fā)脾氣教案：《不亂發(fā)脾氣》

活動目標

1、在日常生活中，知道控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。

2、遇到困難，會動腦筋解決問題。

3、在活動中，樂于發(fā)表自己對事情的看法。

活動準備

情景表演

基本過程

(一)導入活動

1、通過故事《妞妞不哭了》引出活動的主題。

2、聽完故事后教師提問：

A、妞妞為什么哭？發(fā)生了什么事？

B、她這樣哭，對不對？哭能解決問題嗎？

C、如果你遇到了這種問題，你會怎么辦？

D、妞妞后來是怎樣做的？

(二)關(guān)鍵步驟

1、教師設(shè)置問題情境，師生共同表演情景劇。

情景一：小西和強強要看同一本書，他們倆搶了起來，最后強強把小西的書搶走了，小西在地上哭了起來。

情景二：奇奇和小朋友們比賽跑步，結(jié)果他輸了，他氣得直跺腳，并揮起了拳頭要打小朋友。

情景三：妞妞想讓媽媽給自己買芭比娃娃，媽媽沒有給她買，她就生氣地坐在地上哭著不肯走。

2、表演完情景劇，教師向幼兒提問：”小西，奇奇，妞妞的表現(xiàn)好不好？為什么？如果是你遇到了這樣的事情，你會怎樣做？”

3、請小朋友想一想自己以前是否亂發(fā)過脾氣，如果以后遇到了同樣的事情該怎么做。

(三)結(jié)束活動

活動自然結(jié)束。

活動延伸

1、區(qū)域活動

在圖書區(qū)增加相關(guān)主題的書籍。

3、生活活動

在日常生活中，針對愛發(fā)脾氣的小朋友進行隨機教育，也可請家長配合對孩子進行教育。