我的孩子小剛想上課外美術(shù)班,我對他說:“畫畫有什么用?你還想當齊白石?給我上英語班?!?
孩子漢語還說不好呢,英語學得更差,越學越亂,越學越煩,我也煩。
顯然這種做法不妥。
這就體現(xiàn)了家庭教育的重要原則-----民主性原則
隨著社會的民主化進程,家庭需要更多的民主。
民主性原則主要體現(xiàn)在家長尊重孩子。
讓興趣進入家庭,培養(yǎng)孩子對事物的興趣;
讓方法進入家庭,做事情講究科學的方法;
讓習慣進入家庭,從小養(yǎng)成良好的行為習慣。
這一切的基礎(chǔ)是:讓尊重進入家庭,學會尊重,平等待人。雖然,人生來是不平等的,但是應(yīng)該追求公平,這樣才會覺得活得有意思。
心理學家馬斯洛的需要層次理論認為,人的的基本需要有五種。
需要層次從低到高為:生理需要,安全需要,社交需要,尊重需要,自我實現(xiàn)需要。尊重屬于比較高層次的基本需要。
人需要得到他人的尊重,孩子也一樣。
家長尊重孩子的什么呢?要讓尊重進入家庭,家長先要明白尊重孩子的什么。
尊重孩子的人格;
尊重孩子在學習方面的興趣和思考;
尊重孩子主動學習精神、創(chuàng)新精神和孩子的權(quán)利。
少年兒童的社會權(quán)利有哪些?聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是:
(1)兒童利益最佳原則;
(2)尊重兒童尊嚴原則;
(3)尊重兒童觀點與意見原則;
(4)無歧視原則。
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