Raz分級(jí)閱讀S級(jí)書單繪本PDF+音頻資源免費(fèi)下載

適合年齡

7-9歲

學(xué)習(xí)方法

在美國(guó)分級(jí)閱讀Raz體系的中，明確指出需要讓孩子掌握以下幾種閱讀技巧。

Connecting to prior knowledge 關(guān)聯(lián)相關(guān)知識(shí)

Ask and answer questions 提問回答

Make, revise, and confirm predictions 假設(shè)和檢驗(yàn)

Visualization 可視化聯(lián)想

Retell the story 復(fù)述

一般美國(guó)小學(xué)，會(huì)把一本書精讀分成3個(gè)階段：閱讀前，閱讀中和閱讀后。在不同階段根據(jù)不同的文體和閱讀目標(biāo)來運(yùn)用以上的閱讀技巧。

RAZ在國(guó)內(nèi)使用有一個(gè)較大的弊端，就是卡頓嚴(yán)重。即便可以用第三方工具進(jìn)行加速輔助強(qiáng)行打開瀏覽，但是也和地區(qū)和時(shí)段息息相關(guān)。

Raz即ReadingA-Z的縮寫，它是一套教授英語閱讀的教材，是美國(guó)1萬多所學(xué)校采用的在線分級(jí)閱讀資源，是讓孩子從能聽說到進(jìn)入閱讀的一個(gè)工具。

其內(nèi)容涵蓋的范圍也非常廣泛：常識(shí)，天文，地理，歷史，童話，人文，動(dòng)植物等方面均有涉及，深受家長(zhǎng)和孩子們的喜愛。

書目的內(nèi)容由淺入深，對(duì)孩子理解能力的要求逐級(jí)提高，再配合閱讀量的逐步加大，循序漸進(jìn)的打牢孩子們的英語基礎(chǔ)。

內(nèi)容上不是孤立的單詞、句型、語法，而是活的、生動(dòng)的、應(yīng)用的生活英語。

它以閱讀為主線，通過大量的閱讀，讓孩子對(duì)書上的字詞產(chǎn)生熟悉感， 在讀書中提高對(duì)英文的掌握。

學(xué)習(xí)英文閱讀詞匯量的增加是必然的，而對(duì)詞匯使用細(xì)節(jié)上的掌握也必然會(huì)提高，這些能力的獲得，是咱們學(xué)校里英文教材所無法給予的。

孩子學(xué)完全部級(jí)別，閱讀能力相當(dāng)于美國(guó)小學(xué)畢業(yè)、國(guó)內(nèi)高中的閱讀水平。