小班數(shù)學(xué)活動(dòng)摘蘋果教案 一，目標(biāo) 1， 通過游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒較熟練地進(jìn)行5以內(nèi)的加減運(yùn)算。 2， 引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解分合式及加減算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。 二，準(zhǔn)備 1， 教具 蘋果計(jì)算題40份 背景樹5棵 計(jì)算卡片及數(shù)卡40份 2， 學(xué)具 第一、二組 貼蘋果 蘋果樹底板 寫有算式題的卡片 第三、四組 走迷宮、涂色 迷宮圖等 第五、六組 連線 第七組 看圖列算式、分合式 三，過程 （一）集體游戲 摘蘋果 1， 師：今年蘋果大豐收，果園里的叔叔阿姨來不及摘，所以請我們大（二）班的小朋友幫忙，幫他們?nèi)フO果。但他們有個(gè)要求，每只蘋果上都有一道題目，你們要看清楚答案是什么，然后放進(jìn)相應(yīng)的籃子里。 2， 幼兒摘蘋果，老師幫助能力弱的幼兒放蘋

大班數(shù)學(xué)教案小鴨偵探 適合年級：二年級 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生通過實(shí)際的觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的，并學(xué)會根據(jù)看到的不同形狀正確地判斷觀察者所在位置； 2、讓學(xué)生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、積木、小茶壺、勛章、小五星。 活動(dòng)步驟： 一、激趣引入。 動(dòng)物王國有一位著名的小鴨偵探。這幾天動(dòng)物王國里出了一系列的盜竊案，大象博士家的一把名貴茶壺丟失了。讓我們一起來破案好嗎？ 二、活動(dòng)展開。 小鴨偵探已經(jīng)忙了好幾天了，也找到了4把與丟失的茶壺差不多的茶壺，這是他拍回來的照片。下面讓我們一起幫小鴨偵探把丟失的茶壺找出來吧。 (一)方法呈現(xiàn) 1、學(xué)生4人小組交流，取出準(zhǔn)備好的小茶壺，每人在觀察后說說自己看到的形狀，然后交換位置再

幼兒數(shù)學(xué)二等分和四等分教案 一、 設(shè)計(jì)意圖 本活動(dòng)是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、物體、空間、時(shí)間等等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。為此，我就讓幼兒通過游戲、操作、探索來對物體進(jìn)行等分。同時(shí)利用支駕教學(xué)，在學(xué)習(xí)和探索中引導(dǎo)幼兒由淺逐漸加深，并支持、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立、做到舉一反三的效果來完成本次活動(dòng)。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將一個(gè)物體分成相等的兩份或四份。 2、探索物體等分的多種方法，激發(fā)幼兒對等分的興趣。 3、發(fā)展幼兒的觀察能力、比較能力。 三、 活動(dòng)重點(diǎn)： 通過操作引導(dǎo)幼兒探索物體等分的多種方法。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 小丑頭、繩子、剪刀、圓形、長方形、正方形、回形針若干。 五、活動(dòng)過程： 1、用變魔術(shù)的形式引入課題。 今天，我們班來了一位小丑，現(xiàn)在請小丑為我們表演

小班數(shù)學(xué)排排隊(duì)做游戲教案 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，并根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行排序。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件——小動(dòng)物去郊游。內(nèi)容：1、獅子大王組織小動(dòng)物去郊游，小動(dòng)物們按照大王的要求（矮高矮高矮高，走的、蹦的、走的、蹦的，）已經(jīng)排好兩隊(duì)，小兔子、小松鼠、狗、貓、刺猬、小豬、大象、熊遲到了，它們該怎么樣站隊(duì)呢？2、隊(duì)伍走著走著，中間的幾只小動(dòng)物因?yàn)槿プ仿愤叺暮絷?duì)了，它們很著急，請大家?guī)兔φ艺宜鼈儜?yīng)該站在哪？怎么排？ 活動(dòng)過程： 一、幫助小動(dòng)物排隊(duì) 1、 幼兒觀看多媒體課件內(nèi)容1，尋找規(guī)律接下去向后排。 2、 觀看多媒體課件內(nèi)容2，找出哪個(gè)地方缺了，缺了什么。 二、站隊(duì)游戲 1、幼兒站成四豎排，進(jìn)行游戲。 游戲方法：教師悄聲告訴每組前幾名幼兒做出兩組規(guī)律，請后面的幼兒接著把規(guī)律做完。（如：坐下、起立、坐下、起立） 2、 教師請中間幾名幼兒停止動(dòng)作

幼兒園小班認(rèn)識5的教案 1.使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是5的物體的個(gè)數(shù)，會讀、會寫數(shù)字5。 2.使學(xué)生知道5以內(nèi)數(shù)的順序，會比較5以內(nèi)數(shù)的大小。 3.使學(xué)生掌握5的組成。 4.結(jié)合主題車對學(xué)生進(jìn)行熱愛解放軍的教育。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備：主題畫，貼絨板用的小棒圖5張，絨板，計(jì)數(shù)器，9個(gè)小正方體，畫有1、2、3、4、5個(gè)點(diǎn)子的點(diǎn)子圖，5個(gè)同學(xué)賽跑圖。學(xué)生準(zhǔn)備5根小棒，5個(gè)圓形，5個(gè)三 角形，數(shù)字卡片1～5和大于號、小于號卡片。 教學(xué)教程： 一、復(fù)習(xí) 口答：（1）從1數(shù)到4。 （2）2、3、4的組成。 二、新課 1.數(shù)數(shù)量是5的物體。 （1）出示主題畫，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖。 提問："這幅圖畫的是什么？" 指圖數(shù)一數(shù)，有幾位解放軍叔叔

幼兒園小班吃香蕉教案、 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在有趣的活動(dòng)中，學(xué)會“乖、扔、鼠”的正確發(fā)音。 2、培養(yǎng)良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張；實(shí)物香蕉一個(gè)；紙簍。 活動(dòng)過程： 一、進(jìn)行游戲，激發(fā)幼兒興趣。 1、“吃水果”游戲：請你跟我吃××！ 2、剛才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？ 3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉，我們來看看它們是怎么樣吃香蕉的。 二、學(xué)習(xí)兒歌。 1、（出示圖一）圖片上有誰？它在干什么？ 2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出來的？（認(rèn)識垃圾筒標(biāo)記） 我們把小豬吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。幼兒學(xué)念兒歌，老師注意幫助幼兒正音（乖、扔）。 3、（出示圖二）小老鼠和乖小豬吃香蕉的方法一樣嗎？它做得對嗎？為什么？（幼兒泛講） 教師小結(jié)：對，把香蕉皮扔在地上很不安全，

小班數(shù)學(xué)小小建筑師教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識長方體，感知它的特點(diǎn)，能找到與它相似的物體，能區(qū)分長方形和長方體，正方體和長方體。 2、學(xué)習(xí)按形體的明顯特征分類,發(fā)展分析、比較、概括的能力，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教具：用長方形、正方形、長方體和正方體搭建的立交橋。 學(xué)具：長方體、正方體若干（每組一大紙箱），兩種作業(yè)紙和彩泥。 活動(dòng)過程： 1、復(fù)習(xí)： （1）教師出示用長方形、正方形、長方體、正方體搭建的立交橋，問：小朋友，這座立交橋漂亮嗎？我們來看看它是用什么搭建的。 （2）教師從立交橋上取下長方形、正方形、正方體，問：它是 什么形狀的？ 2、 認(rèn)識長方體： （1）師：搭建這個(gè)立交橋要用長方形、正方形、正方體，還要有另外

漂亮的帽子大班美術(shù)教案 、一、活動(dòng)目標(biāo)： 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 三、活動(dòng)過程： 1、 提問小朋友們：你的帽子是用什么做成？你喜歡什么樣的帽子？今天老師教你用紙折一個(gè)帽子好嗎？導(dǎo)入課題《漂亮的帽子》。 2、 師出示范作。 3、 師范折一個(gè)，并講解。 4、 師教幼兒折，邊教幼兒折邊講解。 5、 幼兒練習(xí)折，師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)較困難的重點(diǎn)指導(dǎo)。 6、 展示幼兒作品并講評。及時(shí)表揚(yáng)折的較好的小朋友，鼓勵(lì)較差的。 7、 讓折的較好的小朋友教較差的。 8、 小朋友們折好后，各自戴著自己的帽子到教室外邊去展示一下。

大班數(shù)學(xué)有趣的等分教案 1.初步學(xué)習(xí)用對邊折、對角線折、過中心點(diǎn)折的方法把規(guī)則的圖形等分成兩份，并知道部分小于整體，整體大于部分。 2.在操作實(shí)踐過程中，能標(biāo)新立異

鞏固7以內(nèi)的數(shù)字教案 一、 活動(dòng)目的： 1、復(fù)習(xí)1-7的數(shù)字排序。 2、正確感知7以內(nèi)物體的數(shù)量。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 數(shù)量1-7的實(shí)物； 分別寫有1-7的動(dòng)物頭飾7種； 1-7的數(shù)字卡每人一套； 地上畫有各種寫上數(shù)字的圖形。 三、活動(dòng)與指導(dǎo)： 1、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)1-7和1-7的排序。 (1)、教師：今天圣誕老人帶來了七位客人，我們請他出來。 (2) 7位幼兒帶著動(dòng)物頭飾出場，其他幼兒數(shù)出場的順序，按頭飾上的數(shù)字說出1-7的排序，復(fù)習(xí)認(rèn)識1-7。 (3) “圣誕老人”帶來了一袋的禮物，“圣誕老人”拿出一種禮物，幼兒說出有多少。請個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)看。 2、運(yùn)用多種感官7感知以內(nèi)的數(shù)量。 (1)、教師敲鈴幾下，幼兒說出相應(yīng)的數(shù)字，并伸出相應(yīng)的手指。 (2)、教師舉起一個(gè)數(shù)卡，幼兒輕輕拍手幾下。 3、游戲：站圖形。 音樂響起，幼兒按圖形里數(shù)字的數(shù)量多少站進(jìn)圖形里。

中班計(jì)算課：復(fù)習(xí)2—9各數(shù)的相鄰數(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒說出2—9各數(shù)與其相鄰數(shù)的關(guān)系（多1或少1的數(shù)）。 2、讓幼兒熟練地找出2—9個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。 3、進(jìn)行朋友間團(tuán)結(jié)友愛的教育。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、1— 10的數(shù)字頭飾一套，1—10的數(shù)字卡一套。 2、已學(xué)會10以內(nèi)的數(shù)字。 活動(dòng)過程： 一、開始部分： 師：小朋友，我們知道每個(gè)數(shù)子都有自己的鄰居，前面一個(gè)，后面一個(gè)，前面的比它少1，后面的比它多1。今天，我們來做個(gè)游戲，看誰能快速的找出數(shù)字的鄰居。 二、基本部分： 1、游戲：找朋友 將幼兒每十人分為一組，每組幼兒將1—10的數(shù)字頭飾看好戴在頭上。教師請數(shù)字3的幼兒找朋友時(shí)，全體幼兒一起唱《找朋友》的歌曲，最后把2和 4 找出來并按順序站成一排，告訴大家，數(shù)字3的好朋友是誰和誰，為什么？ 游戲前，教師請能力強(qiáng)的幼兒示范一遍，然后游戲繼續(xù)。 (

點(diǎn)數(shù)1-10的數(shù)字小班教案 活動(dòng)名稱：點(diǎn)數(shù)1——10 有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、教幼兒手口一致，點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，并會說出數(shù) 2、培養(yǎng)幼兒數(shù)概念的形成 活動(dòng)重難點(diǎn)：手口一致的點(diǎn)數(shù)1—— 10 活動(dòng)準(zhǔn)備：一樣的水果掛圖 活動(dòng)與執(zhí)導(dǎo)：1、出示10個(gè)蘋果的掛圖，問：小朋友你們知道這是多少個(gè)蘋果嗎？先讓小朋友自己點(diǎn)數(shù)。 2、教幼兒點(diǎn)數(shù)1——10 要求正確點(diǎn)數(shù)，手指一個(gè)蘋果，嘴里數(shù)一個(gè)數(shù)。 手口一致的點(diǎn)數(shù) ，能說出總數(shù)。 3、反復(fù)教幼兒點(diǎn)數(shù)。

好玩的輪子小班教案 1、 創(chuàng)設(shè)玩具城情境，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴共同學(xué)習(xí)的愉快情緒。 2、 通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量，發(fā)展思維能力。 3、能有序的進(jìn)行操作，提高動(dòng)手操作能力的發(fā)展。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套 活動(dòng)過程: 一、激發(fā)去玩具城的興趣 1、 我們小朋友喜不喜歡玩玩具？你喜歡玩什么玩具？（幼兒自由講述） 2、 隨律動(dòng)《開火車》進(jìn)入活動(dòng)室 二、玩玩具，初步感知4以內(nèi)的數(shù)量 1、 幼兒第一次玩玩具，感知輪子能滾動(dòng)的特性，初步學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量 小結(jié)：原來輪子都會滾動(dòng)，而且都不一樣。 2、 幼兒互相交換第二次玩玩具，感知不同數(shù)量的輪子，鞏固

小班數(shù)學(xué)做獎(jiǎng)品教案 活動(dòng)目的： 1、發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列，學(xué)習(xí)不同的排序方法。 2、發(fā)展觀察力、思維力，感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教室裝飾：氣球、小旗、拉花都按規(guī)律排隊(duì)。 2、教具：動(dòng)物玩具小豬、小烏龜、大象各5個(gè)，小兔頭飾一個(gè)。 3、學(xué)具：彩色回形針（項(xiàng)鏈）；大紅花、小黃花若干（花環(huán)）、幾何圖形若干（花邊）；動(dòng)物圖片若干（照片）。 4、桌子擺放成馬蹄形，兩側(cè)的桌子用于幼兒操作，后排的桌子給做得快的幼兒自由選擇自定序列操作。 活動(dòng)過程： 一、進(jìn)場 （教師頭戴小兔頭飾）森林里召開運(yùn)動(dòng)會，運(yùn)動(dòng)場上真漂亮，小朋友請你們看看運(yùn)動(dòng)場上都有些什么？它是怎么排列的呢？ 二、排隊(duì) 1、（出示小豬、小烏龜、大象）現(xiàn)在我們一起拍手歡迎運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場！運(yùn)動(dòng)員排著整齊的隊(duì)伍走來了，我們看看它們是怎么排隊(duì)的呢？（小豬、小烏龜、大象……）那接下去

活動(dòng)目標(biāo)： 1，認(rèn)識線并尋找生活中的各種各樣的線，初步了解各種線的作用。 2，能找出各種線的差異并根據(jù)線的某個(gè)特征進(jìn)行分類。 3，能大膽表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)重點(diǎn)：找出各種線的特點(diǎn) 活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)線的某個(gè)特征進(jìn)行分類。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1，幼兒收集各種線，豐富相關(guān)知識。（如毛線、中國結(jié)線、棉線、釣魚線、電線、尼龍線） 2，幼兒操作材料：分類卡、筆、各種各樣的線。 3，電視機(jī)、視頻 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，展示事先收集的各式各樣的線。 1，師：找出你認(rèn)識的線，和同伴交流，說說它是什么線？有什么用？什么樣子的？ 2，教師和幼兒分享各自喜歡的線，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。 二、 指導(dǎo)幼兒觀察、探索、發(fā)現(xiàn)線的特點(diǎn)。

誘發(fā)幼兒形成遵守時(shí)間與愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣 大班數(shù)學(xué)《認(rèn)識整點(diǎn)半點(diǎn)》教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒在回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過對鐘面的觀察與操作了解秒針、分針、時(shí)針的運(yùn)行關(guān)系。 2、認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn)及的讀法及記錄方法。 3、在活動(dòng)中誘發(fā)幼兒形成遵守時(shí)間與愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教具：有關(guān)各種時(shí)鐘的幻燈片；時(shí)鐘一面，可活動(dòng)鐘面一只；表示7、8、9、10點(diǎn)鐘的鐘面各一只，時(shí)間記錄卡各一張。 2、學(xué)具：幼兒觀察記錄表每人一份，活動(dòng)鐘面每人一份；實(shí)物時(shí)鐘4只。 活動(dòng)過程： 一、調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，回憶相關(guān)知識。 1、前段時(shí)間我們小朋友和老師一起做了有關(guān)時(shí)鐘的調(diào)查，知道時(shí)鐘有好多好多種?，F(xiàn)在請你看看老師從網(wǎng)上下載的鐘，看看你認(rèn)識它嗎？ 2、依次出示幻燈片，幼兒講名稱。 3、剛才我們所見到的只是時(shí)鐘家族的一部分，它可能還有其他的種類，我們以后再來探討。

2-9的相鄰數(shù)大班教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒說出2—9各數(shù)與其相鄰數(shù)的關(guān)系（多1或少1的數(shù)）。 2、讓幼兒熟練地找出2—9個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。 3、進(jìn)行朋友間團(tuán)結(jié)友愛的教育。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、1— 10的數(shù)字頭飾一套，1—10的數(shù)字卡一套。 2、已學(xué)會10以內(nèi)的數(shù)字。 活動(dòng)過程： 一、開始部分： 師：小朋友，我們知道每個(gè)數(shù)子都有自己的鄰居，前面一個(gè)，后面一個(gè)，前面的比它少1，后面的比它多1。今天，我們來做個(gè)游戲，看誰能快速的找出數(shù)字的鄰居。 二、基本部分： 1、游戲：找朋友 將幼兒每十人分為一組，每組幼兒將1—10的數(shù)字頭飾看好戴在頭上。教師請數(shù)字3的幼兒找朋友時(shí)，全體幼兒一起唱《找朋友》的歌曲，最后把2和 4 找出來并按

分禮物大班數(shù)學(xué)教案 目標(biāo)：在二等分的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒愛媽媽和長輩的情感。 初步嘗試把圖形或物體等分成兩份，知道部分小于原來的那一份，原來的那一份大于部分。 準(zhǔn)備：幼兒每人一份操作材料，背景圖、幾何圖形紙4張、剪刀漿糊、巧克力糕、糖、巧克力、筆、抹布。 過程：小朋友很喜歡自己的媽媽，媽媽也有自己的媽媽，媽媽的媽媽叫什么？爸爸也有自己的媽媽，爸爸的媽媽叫什么？爸爸媽媽都愛自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子養(yǎng)大。 熊媽媽有兩張圓形紙，兩張圓形紙一樣大。她拿一張給兩只小熊，要小熊把圓形紙分成一樣大小的兩份，一份給奶奶，一分給外婆。 小朋友猜一猜，兩只小熊用什么辦法分這張紙？幼兒講述 講解：小熊把紙對折后打開，中間有一根折線，沿著折線剪成兩分，再放在一起比一比，兩份是不是一樣大？再拿其中的一份和原來的一份比

幼兒抽象概括圖形特征的能力 活動(dòng)目標(biāo)： 1、啟發(fā)幼兒找出圖形間兩個(gè)相同點(diǎn)，并作記錄。 2、培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教具：掛圖2幅、標(biāo)記若干。 學(xué)具：幼兒操作材料、籃子、膠水、小標(biāo)記。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)：通過教師講解提問啟發(fā)幼兒找出圖形間的兩個(gè)相同點(diǎn)，并作記錄。 難點(diǎn)：讓幼兒通過說、作操作材料，從而培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力。 活動(dòng)過程： 1、集體活動(dòng)。 （1）引導(dǎo)部分，引起幼兒興趣。 “小朋友你們看今天我請誰到我們班里來做客？（小兔）小兔子告訴我它有好多好朋友是圖形寶寶，我們來看看都是誰？可是圖形寶寶今天給小兔子出了幾個(gè)難題，小兔子不會做了，要我們小朋友一起來幫幫它?！? （2）出示掛

幼兒園計(jì)算教學(xué)活動(dòng)教案 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對應(yīng)數(shù)量與數(shù)字1～10。 2、能將點(diǎn)子和數(shù)字進(jìn)行配對。 一、 出示小動(dòng)物圖片，引起幼兒興趣。 師：今天老師請來了幾個(gè)小動(dòng)物。（出示十張小動(dòng)物的圖片，并在他們身上編號1～10），來打個(gè)招呼！ 師：我們一起來數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小動(dòng)物呢？（老師與幼兒一起數(shù)）看看他們身上寫著什么？（認(rèn)讀1～10） 二、 游戲：小矮人找朋友 1、導(dǎo)語：小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎？今天小動(dòng)物要和點(diǎn)子娃娃做游戲，（出示點(diǎn)子娃娃），聽聽，小動(dòng)物們要說話了（老師以小矮人的口吻說話）：“小點(diǎn)子，你們真可愛，可是我們不知道哪個(gè)點(diǎn)子娃娃是我的好朋友?！毙∨笥盐覀儊韼蛶退麄兒脝?？（幼兒回答）。小朋友們觀察一下小動(dòng)物和點(diǎn)子娃娃它們之間有什么相同的地方？（幼兒自由回