馬路上數(shù)學(xué)小班教案 活動目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)獨立的選擇小組活動，并在活動中學(xué)會等待和輪流。 2.能不受物體排列形式的影響，正確判斷“7”以內(nèi)的數(shù)量。 3.學(xué)習(xí)按數(shù)匹配實物。 活動準(zhǔn)備 1.數(shù)字卡“1－7”幼兒人手一份，實物印章、印泥若干，車輛卡片7張（見圖一到圖七）。 2.小組活動作業(yè)（1）看數(shù)字，添畫園點。（2）看圖片，畫園點。（3）看數(shù)字，去園點。（4）看圖片，蓋數(shù)字印章。 活動過程 一、 看數(shù)字拍手。（游戲激興，導(dǎo)入活動） 教師：現(xiàn)在楊老師和你們玩一個拍手游戲?？礂罾蠋熌玫氖菐?？（1），那么小朋友就拍一下?，F(xiàn)在拿的是幾？（3）那么小朋友要拍幾下？（3下）我們一起來拍一下。好，我們現(xiàn)在就來做這個游戲，請小朋友看清楚了再拍手。（進(jìn)行1-7的拍手游戲）剛才那么看到的是數(shù)

中班數(shù)學(xué)分花傘教案 內(nèi)容與要求： 1、在了解傘的不同特征的基礎(chǔ)上, 繼續(xù)積累分類的經(jīng)驗。 2、鼓勵幼兒用自己的方式簡單清楚地記錄,發(fā)展幼兒的觀察能力。 3、引導(dǎo)幼兒清楚地表述自己的記錄結(jié)果。 重點：繼續(xù)鼓勵幼兒用自己的方式記錄，簡單清楚。 難點：在老師的引導(dǎo)下清楚地表述自己的記錄結(jié)果 設(shè)計思路： 《幼兒園教育綱要》中指出，教育內(nèi)容應(yīng)“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。前一段時間，一直是陰雨綿綿的天氣，我班的孩子都帶來了傘，并且議論著傘。我們知道，傘與我們的生活有著密切的關(guān)系，它的來歷，發(fā)展過程、功能等都具有一定的探索價值和教育價值。因此我們根據(jù)綱要精神，及時利用這一資源，開展了主題“傘的秘密”的探索活動。果然，活動很快激發(fā)了孩子強(qiáng)烈的探索欲望。隨后，

中班數(shù)學(xué)有趣的幾何圖形教案 活動目標(biāo)： 一、引導(dǎo)幼兒區(qū)分圓形、三角形、長方形、正方形，并能按標(biāo)記進(jìn)行分類。 二、通過情景游戲等活動，讓幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并能想辦法解決問題。 三、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，發(fā)展幼兒動手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。 活動準(zhǔn)備： 1、學(xué)會了各種圖形的特征。 2、自制的“小路”，上面鏤刻大小不同的圖形“土坑”，將鏤刻下來的圖形作成鋪路的“石頭”。小籃同 幼兒人數(shù)。 3、圓形、三角形、長方形、正方形的圖形標(biāo)記，音樂。 活動過程： 一、情景導(dǎo)入“撿石頭”，激發(fā)幼兒活動興趣。 1、“小朋友，今天的天氣真好，我們一起去郊外撿石頭！”（隨音樂進(jìn)入活動室） 2、教師提出操作要求：“快看！有那么多五彩繽紛的小石頭，大家可以挑自己喜歡的撿?！? 3、引導(dǎo)幼兒觀察、操作，鼓勵幼兒邊操作邊交流。 4、請小朋友大膽介紹

中班數(shù)學(xué)遞增排序教案 一活動目的 1通過活動運(yùn)用實物,圖形,圖片進(jìn)行操作.比較,發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律并 進(jìn)行排序. 2培養(yǎng)幼兒觀,比較的能力和初步的判斷能力. 二活動準(zhǔn)備 . 1教具:<1>掛在活動室的窗簾 <2>春姑娘,小花,小蝴蝶,青蛙和小蝌蚪的圖片若干. <3>印有智力題的圖片四張 2學(xué)具:<1>幼兒每人一道題,紙,筆; <2>幼兒操作用的材料(雪花積木,小珠子,小扣子等)若干. 三活動過程 1引導(dǎo)幼兒探索物體的規(guī)律. 創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)幼兒觀察兩幅窗簾的顏色,是按不同顏色和長短排列的. 2通過啟發(fā)誘導(dǎo)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體的遞增排序規(guī)律. <1>教

活動目標(biāo)： 知道一周的周期和順序，了解其表現(xiàn)形式，初步感知時間的周期性。 核心要素： 感知 推理 活動準(zhǔn)備： 1.本年度、本月、本周的日歷（周一到周日），每人一份（或用幼兒操作材料代替）；一周的大日歷圖表一張。 2.本班值日生安排表一份。有意識提醒本周值日生記住自己值日是周幾。 3.在進(jìn)行此活動前，結(jié)合幼兒本周的日常生活和游戲活動（如食譜、課程等）內(nèi)容，教師提醒幼兒注意周的表現(xiàn)形式，感知一周中時間的遞增性和周期性。 活動步驟： 1.出示本班本周的值日生安排表，引導(dǎo)幼兒回憶，說出本周班級值日生的名字以及值日的順序。 2.說一說 由每個值日生自己說出“我是星期?值日，我做了些……”。 3.引導(dǎo)幼兒回憶一周所經(jīng)歷的活動。 周

中班數(shù)學(xué)猜一猜教案 目的： 培養(yǎng)幼兒注意力、記憶力，及尋找規(guī)律能力。 準(zhǔn)備： 卡紙32張，16張大小各一的圖形：圓.三角形.正方形.長方形，紅色6張，黃、綠各5張。 玩法：(一) 交代名稱和玩法：(幼兒分二隊，16張有圖形的卡片按縱橫各4張放好。圖片朝下。) 我們來玩?zhèn)€“猜一猜”游戲，這兒有些大小、形狀不同的圖形，我依次翻，比如：我翻第一張是個小正方形，記住這個位置上是個小正方形，然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來，找對了，就放在這隊排頭，最后比比誰贏得的卡片多。（教師依次翻卡片，注意提示） (二) 變換玩法： 將卡片打亂放好，繼續(xù)按以上玩法玩。（可以讓幼兒自己來翻） (三) 把16張有顏色的卡片放成如下格式： 紅 黃 綠 紅 黃 綠 紅

1、大膽嘗試根據(jù)自己的喜好選擇物品（包括物品的顏色、形狀等）并進(jìn)行歸類，樂于表達(dá)自己的感受。 2、培養(yǎng)幼兒積極的情感和有主見的個性。 活動準(zhǔn)備 1、幼兒平時用的玩具。 2、不同顏色（大小、形狀相同）的花片、不同形狀（大小、顏色相同）的花片，與其相應(yīng)（顏色、形狀）的小筐子、大筐子。 活動過程 1、我最喜歡的玩具。引導(dǎo)幼兒在活動室內(nèi)、室外找一找，玩一玩自己最喜歡玩的玩具，并互相說說為什么。 2、我最喜歡的顏色。引導(dǎo)幼兒從不同顏色的花片中選擇自己喜歡的顏色花片拼成玩具。 3、我最喜歡的形狀。 （1）要求幼兒把大筐子里不同形狀的花片分別放進(jìn)相應(yīng)形狀的小筐里。 （2）引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的形狀的花片拼成玩具。 活動建議 1、可從玩具向生活中的事和物拓展

小班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識正方形 活動目標(biāo)： 1、在生活活動中，運(yùn)用多種感官感知正方形。 2、體驗探索的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒洗手用的毛巾每人一條。 2、正方形餅干若干、圓形餅干若干。 重點與難點： 1、認(rèn)識正方形。 2、感知正方形的特征。 設(shè)計思路：在平時的生活中幼兒會接觸到很多很多正方形的物體，如正方形的手帕、手工紙、盒子、窗戶、桌面等。在幼兒豐富的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，幼兒已經(jīng)具備認(rèn)識正方形的認(rèn)知基礎(chǔ)。 課程的綜合化是當(dāng)前國際、國內(nèi)教育改革的主流，也是“二期課改 ”的基本理念。綜合課程更符合幼兒的發(fā)展需要，幼兒的發(fā)展尚未完全分化，軟化學(xué)科界限，實施綜合化、生活化、游戲化的課程，使幼兒在活動中感受快樂，產(chǎn)生有意義的學(xué)習(xí)。這次活動是在二期課改的精神指導(dǎo)下，在生活活動中開展數(shù)學(xué)活動的一次嘗試。

聽說游戲活動教案中班 活動目標(biāo)： 1.教會幼兒正確地說出小動物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。 2.提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。 3.教幼兒學(xué)會傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則，掌握游戲方法，遵守游戲規(guī)則。 活動準(zhǔn)備： 1.背景圖（畫有草地、藍(lán)天、白天） 2.教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。 3.汽車掛件1個，汽車方向盤1個。 4.小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。 活動過程： 1.導(dǎo)入活動 出示背景圖，教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了？” 2.教師一一出示小動物教具 ①小鴿子：是怎樣來

一、 活動目標(biāo)： 1、 通過活動，讓幼兒感知“1”和“許多”，并初步區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。 2、 培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣，并學(xué)習(xí)用語言來進(jìn)行表達(dá)。 二、 重點和難點： 重點：通過操作游戲活動，讓幼兒感知“1”和“許多”。 難點：初步學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。 三、 材料及環(huán)境設(shè)計： 小雞人手一只，套蛋人手一只（紅、黃、綠三種顏色） 四、 設(shè)計思路： 根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點來看。孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計了這一教學(xué)活動。讓幼兒通過老師所提供的特定的材料來感知“1”和“許多”這兩個不同的量，使幼兒在愉快的氣氛中感知數(shù)概念。 五、 流程設(shè)計： 提出問題——>嘗試活動——>反饋討論——>提高嘗試 教學(xué)手段：師講——>個別游戲——>師生討論——>集體游戲 （一）、提出問題——>嘗試活動： 師

手形畫大班教案 -------教學(xué)目標(biāo)： 1、通過自己的想象和不斷的嘗試，感受設(shè)計的樂趣； 2、掌握手形添畫的方法，注意手形和內(nèi)容添畫的聯(lián)系； 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造力 一、教學(xué)目的： 1、培養(yǎng)想象力。2、掌握手形添畫的方法。3、注意手形和添畫內(nèi)容。二、教學(xué)時間：一課時三、教具準(zhǔn)備：電腦課件、紙、繪畫用品等。四、教學(xué)過程：1、謎語導(dǎo)入。小朋友們，你們好，今天老師給你們帶來了一位可愛的動物朋友，它給我們出了一條謎語。（電腦）一棵樹，五個叉，不長葉不開花，做事情全靠它。謎底就是手，然后師生同唱《我有一雙勤勞的手》，師生共同活動，玩剪刀、石頭、布的游戲，做各種手勢，如小狗汪汪汪、小鳥飛飛飛、孔雀嘣嘣嘣等，為做各種手形打下基礎(chǔ)。2、表演魔術(shù)，新授。⑴描一個五指朝上分開的手形，再添畫，看一看象什么？再轉(zhuǎn)動紙變化方向，看

小學(xué)數(shù)學(xué)小數(shù)乘法的教案 教學(xué)目的： 1、學(xué)生理解小數(shù)乘以整數(shù)的意義，掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計算法則。 2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。 教學(xué)重點：理解算理，正確計算。 教學(xué)過程： 一.創(chuàng)設(shè)生活情境，賦予現(xiàn)實意義 談話：同學(xué)們，再過幾天將迎來我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，大家知道是什么節(jié)嗎？（中秋節(jié)）我們還剛剛學(xué)了一篇關(guān)于中秋節(jié)的文章……（《嫦娥奔月》）在這個節(jié)日里，人們最喜歡吃的就是月餅了，昨天讓同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查了市場月餅的價格，下面我們來匯報一下。 出示： （匯報時有選擇填入一個整數(shù)、一個一位小數(shù)、一個兩位小數(shù)） 讓學(xué)生根據(jù)表中的信息編出幾道應(yīng)用題。 二.激起學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造活動機(jī)會， 談話：對于這些問題，你能解決哪些呢? （1）學(xué)生獨立嘗試計算，

1、復(fù)習(xí)認(rèn)識圓形、正方形、三角形，初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換。 2、學(xué)習(xí)圖形歸類。 3、按顏色、名稱不同排序。 小路一條、魔袋一只、幾何圖形若干、排列圖2條、幼兒人手一份、雞媽媽房子一個。 一、修路。 1、教師扮貓媽媽，幼兒做貓。說：“貓媽媽要帶小貓們?nèi)バ‰u家做客一起走吧，喵喵喵，前面有條小路，坑坑洼洼的壞了，我們一起修一修。 2、帶幼兒觀察一下，小路上有哪些圖形，每個小朋友拿一塊嵌入。 3、啟發(fā)幼兒想辦法，把2塊半圓形的石塊和2塊長方形石塊嵌入。 4、小路修好了，怎么走呢？看到貓媽媽舉什么圖形，小貓就踩什么圖形上，千萬不要擠呀。 二、摸口袋。 1、耒到雞媽媽家，有個神奇的口袋，怎樣才能知道里面的東西。 2、請能干的孩子幫忙摸出一個圓形。 3

小班好玩的豆子教案 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行分類。 2、發(fā)現(xiàn)豆子的不同顏色、大小。 活動準(zhǔn)備： 1、紅豆、黃豆、綠豆、蠶豆、青豆等各種豆子 。 2、大、小盤子若干。 活動過程： 1、觀察活動。 （1）與幼兒共同觀察、擺弄豆子，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆子外形、顏色的不同。 （2）教師（或）幼兒拿一粒豆，另一方找出相同種類（或相同顏色）的豆放一起。 2、操作活動。 （1）引導(dǎo)幼兒將豆子按種類分到各小盤中。 （2）引導(dǎo)幼兒按大小將紅豆、蠶豆、黃豆放入各小盤中。 （3）引導(dǎo)幼兒按顏色將紅豆、綠豆、黃豆放入各小盤中。 3、評價活動。 師幼共同講述各種豆子大小顏色的不同。

一定要爭氣教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會本課13個生字，能給多音字“強(qiáng)”據(jù)詞定音;理解“偏僻、勉強(qiáng)、資助、嘗試、實際”等詞語;理解“才”在本課幾個句子中的不同意思。 2、用自然段歸并的方法給課文分段。 3、能有感情地朗讀課文。 4、知道童弟周青年時代發(fā)憤學(xué)習(xí)、勇攀科學(xué)高峰的事跡，感受強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和愛國主義的情感。 二、課時安排：3課時 第1課時 1、揭題，簡介童第周。 3、課文寫了童第周哪兩個時期的事?哪幾個自然段是寫同一件事的? 4、用自然段歸并法分段。 5、自讀第1自然段，說說你的感受。 6、正音“鄞”理解“偏僻” 7、理解句子：

小班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識數(shù)字6 一、活動目標(biāo)： 1、在游戲活動中學(xué)習(xí)6的形成，認(rèn)識數(shù)字6，理解6的實際意義。 2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力。 二、活動準(zhǔn)備 1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張，1-6數(shù)字卡片。 2、蘿卜圖片（數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍），上貼各種圖形（如圖） 另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干。 3、兔子拼圖（幼兒人數(shù)的一半），反面劃成6格，分別寫上1-6的 的數(shù)字并剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應(yīng)的6格，畫上1-6的圓點。 三、活動過程： 1、拔蘿卜、青菜，采蘑菇（學(xué)習(xí)6的數(shù)數(shù)，認(rèn)識數(shù)字6） （1）律動：師幼扮兔子隨音樂“兔跳”。 （2）說說你（兔子）喜歡吃什么？ （3）為過冬備糧食：拔蘿卜、青菜，采蘑菇。 （4）數(shù)數(shù)：有幾個蘿卜、幾棵青菜、幾個蘑菇。出示數(shù)字6，認(rèn)讀數(shù)字6。 2、分蘿卜：學(xué)習(xí)6的形成，數(shù)數(shù)。 蘿卜太少不夠吃

小兔春游 目標(biāo) 1培養(yǎng)幼兒的爬的能力，及聽信號爬的能力。 2培養(yǎng)幼兒對體育活動的喜愛。 準(zhǔn)備 每人一只呼啦圓、小兔頭飾、小烏龜形象（可以是小玩具） 過程 激發(fā)興趣，引題。 1、教師當(dāng)媽媽，帶小兔出去玩。（開火車出場） 2、空氣真好，讓我們一起來鍛煉一下身體吧。（做呼啦圈操） 學(xué)習(xí)爬 出示小烏龜玩具，激發(fā)興趣。 你們瞧，誰來了。1、幼兒自由學(xué)烏龜爬 2、用呼啦圈當(dāng)貝殼，（增加難度爬，放在背上） 3、聽鼓聲辯方向爬。 游戲：小兔和狐貍 小兔找食物去，聽到“大灰狼來了，”就馬上躲到山洞里，（呼啦圈當(dāng)山洞） 四、太陽下山了，小兔子坐上火車和媽媽回家。

有趣的圖形娃娃小班數(shù)學(xué)教案 一、 活動目標(biāo)： 1、 通過拼擺圖形，鞏固對圓形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能夠區(qū)分三種幾何圖形。 2、 發(fā)展幼兒的觀察力、相互合作的意識。 3、 通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，來發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。 4、 激發(fā)幼兒探索的欲望。 二、 活動準(zhǔn)備： 場地準(zhǔn)備：用塑料繩在地面上圍一個大圓、一個大三角形、一個大正方形。 物質(zhì)準(zhǔn)備：1、半圓的桌子、長方形的桌子、正方形的桌子。 2、各種不同的大型組合積木若干。 3、幾何圖形拼組成的一幅畫。 三、活動過程： 1、 游戲：找朋友。[講一講三種圖形的基本特征] 教師出示用幾何圖形拼組的畫，引起幼兒興趣。請幼兒找一找畫面中有哪些幾何圖形娃娃？它們是

中班數(shù)學(xué)看看數(shù)數(shù)教案 活動名稱：看看數(shù)數(shù)（數(shù)和形的練習(xí)） 活動目標(biāo)： 1、鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認(rèn)識。 2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。 3、訓(xùn)練幼兒思維的靈敏性，提高動手能力。 活動準(zhǔn)備： 1、三種圖形（圓形、三角形、正方形）硬紙片，火柴棒、糨糊、彩紙、木棍等。 2、“看看數(shù)數(shù)”圖片 活動過程： 用圖形制作玩具。 1、用圓形紙做車輪、降落傘和小陀螺。用一根火柴做軸，兩端各穿一圓形紙片（穿在圓形紙片的中心點）即成一幅車輪。把一根火柴穿在一張圓紙片的中心，兩手搓火柴棍，使勁往上拋后，會徐徐降落，就像一頂降落傘；倒過來讓火柴頭接觸桌面，用手捻火柴棍，即會旋成小陀螺。 2、用正方形做風(fēng)車。將正方形的四個角分別對角撕開，間隔取一角向中心疊壓，固定在一

動物寶寶去春游中班教案 一、活動來源： 在非正式活動中，我們投放了大量的呈封閉排列的物體，有立體的，平面的；有透明的，半透明的，經(jīng)過兩次非正式活動的操作，幼兒初步積累了物體呈封閉排列時的數(shù)數(shù)經(jīng)驗，為了幫助幼兒正確尋找起始點和終止點，結(jié)合我班主題活動“可愛的動物”，于是我把數(shù)活動溶入了主題開展了一次正式活動，通過活動進(jìn)一步萌發(fā)了幼兒熱愛小動物的情感。 二、活動準(zhǔn)備： 幼兒人手一張圖畫紙，圖紙中間是一個小動物的媽媽（教師事先畫好）幼兒在動物媽媽的周圍畫上動物寶寶，數(shù)量以6—10不等。如小動物有小熊、孔雀、大象、等等都是幼兒熟悉的。 三、活動過程： 1.天氣越來越暖和了，我們小朋友去上海動物園春游，小動物看到有這么多小朋友去看它們，非常高興，它們聽說嘉定有兒童公園，它們也想來玩玩。 2.動物媽媽帶了許多寶寶，我們先來幫助動物媽媽數(shù)數(shù)有幾個寶寶。 （1）、幼兒人