學(xué)前智育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。那么，在進(jìn)行學(xué)齡前教育時，應(yīng)該注意哪些問題呢? 一、關(guān)于教育時機(jī)的誤區(qū) 孩子對于家長的需求，是隨著年齡的增長逐漸減弱的，越小的孩子越需要家長的教育引導(dǎo)，而隨著青春期的萌動，大約在10到12歲以后，孩子對家長的需求會越來越少，他們會更加趨向于“自我”的世界，形成獨(dú)立的人格。 而在實(shí)際生活中，很多的家長對孩子的教育是隨著孩子年齡的增長呈現(xiàn)上升趨勢的，因此在該教育的階段沒管孩子，在該放手的階段一股腦的使勁兒管教，結(jié)果就是不但孩子沒管理好，反而破壞了親子關(guān)系，南轅北轍。 二、學(xué)齡前是教育關(guān)鍵期 最需要家長關(guān)心、呵護(hù)、教育的階段，除了新生兒階段、嬰幼兒階段，在心理引導(dǎo)方面，最主要的還是學(xué)齡前階段。中國有句俗語，叫“三歲看大，七歲看老?！边@句話是有道理的，發(fā)展心理學(xué)

一、夸大事實(shí) 也許一個還不會疊被子的孩子說自己整理了床鋪，或是一個甚至還沒坐過飛機(jī)的小孩告訴同伴他去過迪斯尼，這些夸海口的行為似乎無關(guān)緊要，但一定要警惕孩子的不誠實(shí)。專家認(rèn)為：“如果孩子了解到說謊可以很容易美化自己，可以避免讓他做那些他不愛做的事，讓他擺脫闖禍的困境，撒謊就變成很自然的事了?！? 糾正方法 當(dāng)孩子說點(diǎn)小謊時，坐在他身旁，直截了當(dāng)告訴他?！叭サ纤鼓岙?dāng)然很有意思，說不定我們哪天就會去的，但現(xiàn)在還沒去過，你不該告訴同學(xué)說你去過。”告訴他，如果總是扯謊的話，人們就會不相信他的話了?？纯此鲋e的動機(jī)是什么，別讓他的小謊話不斷得逞。 二、喜歡依賴別人 從孩子降生開始，父母們就渴望孩子快快長大，變得獨(dú)立。但是，當(dāng)孩子悄然長大時，或許您會發(fā)現(xiàn)，孩子竟然還有那么強(qiáng)的依賴性。依賴他人的習(xí)慣主要表現(xiàn)在下面3個方面 1、做

誰也不希望自己的孩子長大后變成大家眼里的討厭鬼，那么，要讓孩子不招人厭，我們最需要培養(yǎng)什么樣的價值觀、道德標(biāo)準(zhǔn)和態(tài)度呢?個人認(rèn)為是學(xué)會尊重，因?yàn)檫@是一個人合群與否的關(guān)鍵。而這個尊重，不僅是教會孩子叫幾聲叔叔阿姨，而是一種推己及人的同理心，一種讓人舒服的教養(yǎng)。 一、盡量不要打擾別人 很多“新派家長”都非常注重給孩子自由，說到什么都把“自由”掛在嘴邊，可是當(dāng)你的孩子在公共場所大聲喧嘩時，在電梯里亂蹦亂讓大家都很緊張時，在無數(shù)次打斷大人交談時，請不要說，孩子有孩子的自由，因?yàn)樽杂刹皇欠趴v，自由的前提是他不冒犯、不妨礙別人。 想想看，當(dāng)大家在看書時高聲喊叫，要求別人遵從自己的游戲規(guī)則……都會給他人帶來不愉快的感受。讓孩子盡量不打擾別人，其實(shí)是讓他把每個人都看做一個完整的個體，他們有自己的想法和愿望，不是自己隨心所欲就能打破或強(qiáng)迫的。孩子需要自由，但同時他必

誰不是望子成龍，望女成鳳?但有些教育方式卻有待商榷，且看權(quán)威家庭問題專家總結(jié)指出中國式家長的十大“硬傷”。 1.不會動輒體罰 中國式教育法：罵女兒、要求每科成績拿A、不準(zhǔn)看電視、琴練不好就不準(zhǔn)吃飯等，在美國引起轟動。這樣的教育方式讓孩子一直在父母的控制之下，孩子很難超越父母。夏霽研究員認(rèn)為，與其打罵倒不如言傳身教。家長在家不妨多把時間用家庭氛圍給兒女帶來潛移默化的影響，讓他們知道要努力學(xué)習(xí)。 2.不一味溺愛 溺愛也是中國父母常犯的錯誤。尋求心理咨詢幫助的家庭中，溺愛型家庭占70%~80%。這類家長對孩子的要求無條件接受，即使孩子做錯了，也要為其爭辯。家長要停止溺愛，建立正常的家庭規(guī)則;二要分清是非對錯，不能盲目滿足孩子的要求。 3.盡量不物質(zhì)刺激 考95分以上，給孩子買電動玩具;考進(jìn)年級前三，獎勵100元錢;做家

“世界上沒有兩片相同的樹葉”，同理世界上也不會有一模一樣的孩子，即便是雙胞胎都有區(qū)別，為此別人的育兒經(jīng)驗(yàn)不能完全套用。但是在生活中，總有些“熱心人”喜歡對你的育兒方式指手畫腳，簡直是不勝其煩。 明星遇到的“熱心網(wǎng)友”： 1.吳彥祖讓兩歲女兒打保齡球 吳彥祖一直有著健身的習(xí)慣，而且還經(jīng)常在微博上曬一些自己和女兒的照片。有一次吳彥祖將自己帶著女兒去打保齡球照片發(fā)到了網(wǎng)上，結(jié)果下面的網(wǎng)友炸過了，有的說孩子頭發(fā)扎的土;有的說孩子這么小就要學(xué)保齡球，好辛苦…… 2.劉德華要求女兒吃素 對于自己的女兒，華仔一直是雪藏的，后來才逐漸公開。在一次采訪中，華仔透露了自己和妻子都有吃素的習(xí)慣，而女兒也從娘胎里就學(xué)會吃素。結(jié)果不少人驚呼：孩子會營養(yǎng)不良的啊!不吃肉怎么長個子?…… 3.小貝讓七公主叼奶嘴 小七是家里小公主，

在孩子成長過程中，有時候會因?yàn)橐恍┨厥獾脑蛘f謊，可能是因?yàn)楹ε卤荒阖?zé)備，有可能是害怕被嘲笑，也有可能是故意說謊。那么，面對這些撒謊的孩子們，身為家長該怎么做呢? 一、了解幼兒說謊的原因 1.認(rèn)知發(fā)展造成 隨著寶寶大腦的發(fā)育和成熟，他自然會擁有偽造虛假事實(shí)的能力，告訴你一個謊話，只是因?yàn)樗麑W(xué)會了如何做到這一點(diǎn)，他可能不會區(qū)分真相和說謊。 2.只是癡心妄想 寶寶經(jīng)常徘徊在事實(shí)和幻想中的界限中，說謊可能是他癡心妄想的一部分。他可能已經(jīng)傷害了朋友，但之后又后悔。所以當(dāng)你問他時，他可能根本不記得。幼兒有時候會不小心說謊。 3.想要取悅家長 孩子有時候說謊可能只是想要取悅你。如果他打破花瓶，或是做錯什么事，他可能會因?yàn)椴幌胱屇汶y過而說謊，可以說這是善意的謊言，本身是沒有錯的。 4.害怕

專注是孩子需要培養(yǎng)的一種品格，它是一個人能高度集中于某一件事情的能力，是一項(xiàng)非常重要的心理素質(zhì)。每個家長都應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子專注力，因?yàn)閷Ｗ⒖梢詭椭⒆拥膶W(xué)習(xí)，使孩子更加聰明伶俐。究竟有什么好的方法才可培養(yǎng)孩子的專注力? 1、充分利用孩子的好奇心 許多實(shí)例證明，強(qiáng)烈、新奇、富于運(yùn)動變化的物體最能吸引孩子的注意。會唱歌的生日蛋糕，會跳的小青蛙，會自己走路的小娃娃等，這些玩具一下子就能調(diào)動孩子 們的好奇心，讓孩子集中注意力去觀察、擺弄。家長可以給孩子買一些類似的玩具，以此來訓(xùn)練他集中注意力。特別是0～3歲的孩子，采取這種方法是最理想、最 有效的。 2、結(jié)合孩子的興趣培養(yǎng)專注力 興趣是最好的老師，不管誰在做自己感興趣的事情時，總會很投入、很專心，孩子也是如此。在生活中你常常會看到一些孩子按家長的要求做某些事的時候，總是應(yīng) 付式或心不在焉，而在做

“江山易改、秉性難移”，說的就是人的性格很難改變，中國還有一句古話叫“3歲看到老”，說的是幼兒時期的一些性格、習(xí)慣將會影響到人的終生。據(jù)現(xiàn)代科學(xué)證明，童年期孩子的性格還未定型，這時的性格塑造分外重要。可是，究竟要如何塑造孩子的性格? 資深家教專家陳錢林在他的專著《家教對了，孩子就一定行》和您分享了塑造孩子好性格的幾個妙招，到底是啥妙招，看了才知道! 一、孩子的性格是可塑的 1、塑造孩子的性格在于觀察更要引導(dǎo) 性格是可以塑造的。我小時性格很內(nèi)向，考上師范學(xué)校時，我的老師都認(rèn)為我并不適合當(dāng)教師。后來，我卻成為知名校長，足見性格是可塑的 陳杳小時性格開朗，喜歡指揮他人。我覺得，對女孩子來說，性格應(yīng)該溫柔些、包容些，形成女強(qiáng)人的性格并不可取，于是對她加強(qiáng)平常心的培養(yǎng)。 我引導(dǎo)陳杳，發(fā)現(xiàn)他人有缺點(diǎn)時，不一定非要指出來不可，

孩子發(fā)脾氣時會特別厲害的打媽媽，說各種狠話，家中沒有暴力，更沒有對孩子打罵，感到很困惑，究竟是什么原因?遇到孩子這種情況，家長該怎么辦? 1、對于小幼兒，家長要握住孩子的手，堅持一會，等到孩子放棄，就勢抱住他，用堅定平靜的態(tài)度幫他渡過。經(jīng)歷過來，他會明白，媽媽比自己強(qiáng)大，這樣也會給孩子安全感。 2、對于大一些的孩子，比如4、5歲以后，如果還這樣，家長必須嚴(yán)肅地讓他明白這樣不可以，嚴(yán)肅的程度要保證他真的認(rèn)識到了這種行為是不適合的，是不被允許的。 我們常說對孩子要接納、要共情，這并不表示家長不可以生氣，而是要學(xué)會有控制地生氣。我們有時有必要讓他看到你真實(shí)的情緒反饋。如果媽媽一味控制自己、過于溫和，孩子和爸爸接觸的機(jī)會又少，那么孩子的激烈情緒，碰到的好比是軟綿綿的虛空，他沒有感受到邊界在哪里，沒感到觸碰到真實(shí)的媽媽，反倒更加憤怒和恐懼。這只能讓他以后行為

對于學(xué)齡前兒童的教育，家長最看重的就是教孩子讀書識字，并養(yǎng)成一些良好的行為習(xí)慣，從而促使寶寶形成良好品格。那么該如何教孩子讀書識字呢? 一、寶寶學(xué)認(rèn)字的最佳年齡 寶寶學(xué)識字和寶寶的感知覺有關(guān)。中國的漢字形象上就和一個個圖形關(guān)不多，如果說寶寶已經(jīng)能夠辯論生、熟人的面孔，或最復(fù)雜的幾何圖形，并且有一定的專注能力，那么就說明寶寶已經(jīng)具備了識字的基本條件。這個時段大概是在寶寶二、三歲的時候，看個人情況而言。 從三歲起，孩子的形狀知覺發(fā)展很快。 三至七歲間，隨著年齡的增長，孩子正確認(rèn)識圖形的百分率逐步提高，完成任務(wù)所用的平均時間逐漸減少。 而在四歲時，孩子對圖形知覺最敏感。文字其實(shí)也是一種圖形，漢字是一種象形文字，它是一種特殊的圖形。 所以，在這個時候，教孩子識字是最好的。 二、教寶寶識字的方法 1

幾個女兒湊到一起話題無非就是老公、孩子，特別是孩子，一聊起這個話題便收不住。有個閨蜜說起自己的孩子是一臉的無奈：“我家寶寶越大越懶啊!原來2、3歲還懂得幫媽媽拿東西，努力學(xué)掃地，現(xiàn)在讓他幫幫忙比登天還難，是不是現(xiàn)在的孩子都這樣啊?” “可不是嘛!我們家果果也這樣，越來越懶，整天顧著看手機(jī)、玩Pad，不要說干家務(wù)了，連功課都懶得寫，才上一年級就這樣，以后可咋辦啊!” “是啊，是啊!我們家的也這樣，真是愁死了，我們鄰居家的小樂就勤快，才6歲就懂得幫媽媽做家務(wù)了，真讓人羨慕嫉妒恨?！? 幾個人你一言我語，無不是在抱怨自己的孩子懶散、不懂事，快成了“寶寶批斗會”了，正討論激烈的時候，我問了句：“親們，孩子第一次幫你干活是什么時候，你們怎么表現(xiàn)的?” “我們家的是2歲半吧，看我洗碗要幫我，把我樂壞了，他連碗都拿不穩(wěn)，當(dāng)然被我拒絕了?！?

父母教育孩子不良行為方式時，方向大體落實(shí)在兩個方面。一起看看吧。 1、就是接納 從心理學(xué)角度分析，你過多的苛責(zé)與糾正，本身對孩子就是一個負(fù)面心理暗示，反而會擴(kuò)大其缺點(diǎn)的存在感。要知道，人無完人，孩子更不可能身上毫無缺點(diǎn)。尊重和理解是教育的土壤，它們的主要成分就是“接納”。因此，教育時，父母不能讓孩子先否定自己，應(yīng)試著接納孩子的缺點(diǎn)。 2、就是加固 加固正確的行為方式，這個過程最好能做到毫無痕跡，不讓孩子察覺到你在糾正他。比手“孩子吃手”，我們不要過多說教，輕輕拿開孩子的手就可以了，給孩子一些時間，自行理解，慢慢消化。而對于一些如“膽小”之類的行為習(xí)慣，父母應(yīng)該更多的從自身找原因，一般這種性格的形成，通常與家庭對孩子“溺愛”或“過度保護(hù)”分不開。準(zhǔn)備幫孩子克服“膽小”的心理障礙前，請耐心而逐步地自查并消除自身的因素，為孩子膽

三歲寶寶的個性特點(diǎn)是情緒化。爸爸媽媽在寶寶的這個成長階段，會怎么處理孩子的情緒化問題呢? 一、假裝無事，事后再哄孩子 car仔媽咪：以前女兒發(fā)脾氣的時候，我會當(dāng)看不到，或者會離開。等她慢慢平靜后再抱著她和她聊。我會告訴女兒媽媽很疼愛她，有事可以平心靜氣同媽媽商量。但如果她亂發(fā)脾氣或者不乖，媽媽會不要她?，F(xiàn)在女兒很少會發(fā)脾氣。 二、讓寶寶發(fā)泄了再溝通 夏天檸蜜：發(fā)脾氣的時候不要過多的呵護(hù)和勸說，先讓其發(fā)泄出來，過后再跟他慢慢說道理。我的孩子以前也是這樣，動不動發(fā)脾氣，現(xiàn)在好多了。 三、家長首先要控制自己的情緒 彭捷媽媽：可能我要首先改改自己的急燥脾氣。 首先要改大人的情緒。家人里面是否有人經(jīng)常帶著情緒呢?孩子會非常像某一位密切的家人。孩子是我們的影子，所以首先要改自己。 四、給

一、學(xué)齡前兒童的性格特征 1、求知欲強(qiáng) 愛學(xué)習(xí)，有各種各樣的興趣，注意力比較穩(wěn)定，善于把開始的事一直做到底。 2、富于友愛感 愛和其它小朋友一起玩，玩時能友好相處，善于把自己的愿望與集體相結(jié)合。 3、愛勞動 自主能力強(qiáng)，穿衣、吃飯都要求自己做，主動幫成人做事。 4、有同情心 關(guān)心老人，愿意幫助他人，不欺侮比自己小的孩子。 5、道德感和美感 具有愛人民、愛祖國的萌芽，喜愛唱歌、跳舞、朗誦詩等。 6、克服困難的態(tài)度 遇到困難努力去克服，并想出辦法去完成任務(wù)。 7、獨(dú)立性逐步得到發(fā)展。 二、兒童性格培養(yǎng) 1、培養(yǎng)活潑開朗的性格。 2、培養(yǎng)獨(dú)立性：一是日常生活的獨(dú)立性(如自己洗臉、穿衣、吃

你想摧毀孩子的自信嗎?你想擁有一個自卑的孩子嗎?你想讓孩子的未來與自信擦肩而過嗎?不要擔(dān)心，不要害怕，我相信你的實(shí)力，只要加上一點(diǎn)勤奮，你一定可以做到! 首先讓我們隆重請出小明和他的媽媽，讓我們見識一下小明媽的魅力。相信從她身上，我們一定會學(xué)習(xí)到很多很多。 小明正在畫畫。 小明媽開始說話了：“咦，這個人怎么沒有頭發(fā)呢?他的頭怎么畫得不夠圓呢?” “哎呀頭發(fā)不要畫成卷的，卷的不好看，畫直的?！? “太短了太短了，畫長一點(diǎn)，對對對，頭發(fā)剛剛好到肩膀最好看?！? “衣服不要涂綠色，太難看了。紫色也不要?！? “你怎么拿咖啡色的筆來涂啊，你到底有沒有一點(diǎn)審美啊。” “你怎么把他的眼睛涂成了紅色，哪有紅眼睛的人啊!” “你在下面畫一些小草吧!” “什么，你連小草都不會畫?我都教過你

孩子之間的友誼是在共同活動和交往中逐步建立和深化的，家長可從以下幾方面幫助培養(yǎng)孩子間的友誼。 1、 創(chuàng)設(shè)交友環(huán)境，使孩子在與伙伴在交往中產(chǎn)生友誼。 多數(shù)孩子是很樂意與同齡伙伴相處的，家長應(yīng)鼓勵孩子多結(jié)交朋友，帶領(lǐng)孩子到親友、鄰居、同事家去做客，讓孩子與同齡的伙伴一起游戲。也可以請小伙伴到自己家里做客，家長可在家里提供游戲場所，購置一些圖書、玩具，組織好們們一起游戲和活動。如果有條件，應(yīng)讓孩子盡早入幼兒園，結(jié)識更多的同伴。孩子有了朋友，一起游戲，共同歡樂，互相依戀，密切了關(guān)系，也就架起了友誼的橋梁。 2、 規(guī)范孩子的行為，使伙伴喜歡與其交往、友好相處、保持友誼。 孩子往往大都以“自我為中心”，想干什么就干什么，不會設(shè)身處地替別人著想，在與同伴交往中常常會“碰壁”。如到鄰居家玩，說話不懂禮貌，不聽鄰居家大人的話，還亂翻抽屜，引起伙伴反感，不

教育孩子不是一件憑借本能就可以做好的事情。它需要好的觀念、手段、方法。不曾注意到的東西，很多時候是至關(guān)重要的。 1、“這是最后一次，我最后一次警告你!” ──空洞的威脅嚇不住聰明的孩子 千萬不要低估一個孩子對他正在破壞規(guī)則的意識程度。大多數(shù)孩子對否認(rèn)大人權(quán)威的事進(jìn)行了相當(dāng)?shù)姆治觯核麄兪孪瓤紤]行為并且權(quán)衡了可能發(fā)生的后果。 2、“我就是不吃!” ──如何處理孩子的對抗 如果父母在孩子挑釁的時候不能掌握局勢，他們就為他們自己和他們的家人制造了可能持續(xù)一生的傷心。 3、我哭，我哭，我大哭! ──應(yīng)用“強(qiáng)化定律”矯正孩子的行為 父母矯正孩子的不良行為時，要注意兩件事情：一、你要學(xué)會堅持。二、隨時用語言解釋你的行為。 從小開始，堅持跟孩子解釋你的行為。長此以往，你會發(fā)現(xiàn)孩子會

我家寶寶越大越懶啊!現(xiàn)在讓他幫幫忙比登天還難，是不是現(xiàn)在的孩子都這樣啊?其實(shí)讓孩子變懶的不是別人，正是你們啊!2、3歲本來就是孩子最活躍、勤快、愛表現(xiàn)的時期，這時候他會有替你分擔(dān)任務(wù)的欲望，如果父母能好好引導(dǎo)，孩子一定會有很大的積極性，更重要的是能讓他體驗(yàn)到勞動和幫助別人的樂趣。但很不幸，由于心疼孩子，你們大都沒有把握住這次機(jī)會，白白浪費(fèi)了孩子成長的最佳時機(jī)。想讓孩子改掉已形成的懶散習(xí)慣，父母要付出的還有很多，至少要做到這3點(diǎn)。 1.不事事包辦 “來寶寶，吃了這一口，快來，張嘴!”是不是很熟悉這樣的場景，孩子不好好吃飯，你、老公，甚至爺爺奶奶們都追著孩子喂，吃一口玩一會，你們又要追著滿屋跑，只為了孩子好好吃口飯，真不容易啊! 早上孩子賴著不起床，一遍一遍的叫不聽，只好幫他穿衣服，等他瞇著眼剛剛穿好，牙膏擠好，洗臉?biāo)购?，早飯不愿吃還要喂，送上學(xué)的路

“孩子突然像變了個人一樣，真難管”，這是諸多家長對孩子叛逆的共鳴，卻不知到底是什么原因所致。其實(shí)這一切是孩子青春叛逆期到來的表現(xiàn)。那么該怎么進(jìn)行教育此階段的孩子呢? 相關(guān)的專家指出，對于孩子的叛逆行為，家長在對其進(jìn)行教育時，應(yīng)采用一些較為策略的方法。此時最不可取的方法便是，強(qiáng)硬而粗暴的去對待孩子，這是無法達(dá)到應(yīng)有的教育效果的。 1、緩解緊張的氣氛。 在孩子不愿意去做您指定的某些事情時，不要去訓(xùn)斥其。此時面對孩子的小叛逆，可以幽默的方式來對待。這樣的方式可令氣氛緩和下來，然后再去商量，此時孩子反而乖乖的便答應(yīng)了。 2、將任務(wù)變成游戲。 不要總是以命令的口吻去要求孩子做事情，此時會在其的心理激起其的叛逆感。家長可改換一種方式，以游戲、比賽的方式來要求其。很多時候，此時孩子會非常高興的去接受任務(wù)，然后順利的將其完成。因而在這個過程

媽媽的“打”、 “壓”、“嚇”教育方法并不是最好的或許可以一時馴服孩子，但是會傷害到孩子的身心，如果累積到一定程度，導(dǎo)致逆反心理，那樣會更加難以管理，是家長不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。家庭教育中不應(yīng)該是“斗”與“被斗”的關(guān)系，而是應(yīng)該把握正確的要領(lǐng)。 1、抱著尊重和體諒的心情去對待孩子 尊重就是把孩子看作是一個獨(dú)立的人，不是在成人之下，受成人支配的。給予孩子足夠的尊重，就要滿足孩子這種對獨(dú)立的需求。當(dāng)孩子做事情出差錯或者不夠完滿的時候，成人能接納他，體諒他。如果我們不體諒孩子，一看孩子做得不好，不如意，就上手替代，孩子就會覺得自己不行，漸漸失去信心。大人還要試圖去了解孩子，孩子每一天都是在發(fā)展變化的，明天的能力和今天的能力就不一樣，所以我們要抱著謙卑的態(tài)度去認(rèn)識孩子，了解孩子。 2、常和孩子一起工作或游戲 家長每天要分配一些時間和孩子一起玩。在和孩