玩具越少孩子越聰明？3歲以下有這5種玩具就夠了！

我們總覺得讓孩子接觸更多玩具，接觸更多玩法，對他的智商發(fā)育是有好處的。

但是我們也往往發(fā)現(xiàn)，盡管家里的玩具堆成山，孩子對每一種新玩具的熱情只能維持很短的時間。而且，他們面對一屋子的玩具，還總跟大人抱怨：無聊，不知道玩什么。

相信大多數(shù)父母也知道，給孩子的玩具不能太多，但具體是多少呢?美國弗吉尼亞大學有學者提出的數(shù)量是5個。

他們的理由是：玩具少于5個，孩子們可能會自卑;如果超過5個，不僅玩具玩得不充分，還會限制孩子的創(chuàng)造力。經(jīng)過他們觀察，凡是家里一大堆玩具的，孩子們玩耍玩具的頻率更低。

過多的玩具會限制孩子的思維能力?是的!

過多的玩具分散孩子的注意力，更容易讓孩子養(yǎng)成“3分鐘熱度”的不良習慣，他們面對很多玩具，也會有選擇障礙和快速拋棄：可能一件玩具在手里還沒溫熱就被他們丟棄，然后再重復拿起另外一件玩具……有這種習慣的孩子更喜歡買新玩具，似乎購買玩具比玩玩具更有意思。

由于玩具數(shù)量過多，孩子頁不容易在一件玩具上鉆研更多玩法、折騰出更多自合，因為有其他玩具在旁邊，會分散他們的注意力;相反，如果玩具數(shù)量少，孩子玩膩了厭倦了，同時他們又不能得到新的玩具，無聊的孩子們就會創(chuàng)造出新玩法。就這樣，孩子在折騰中思維能力得到發(fā)展。所以喜歡倒騰鉆研的孩子，智力往往會比較高;玩具少的孩子，他們會更專注。

有一個女孩，無論思考能力還是總結能力，都比班里的其他同學強很多。大學二年級，她還曾經(jīng)得到市的手工創(chuàng)作大賽二等獎。當別人問起她成功的原因，她說小時候父母從沒買什么玩具，很多玩具都是自己模仿別人的玩具自己用紙板、木頭或塑料“做”的，有時候一塊小石頭都能讓她倒騰半天。小時候看到別人有那么多玩具確實自卑夠，但自己的創(chuàng)造能力給自己贏回了足夠的自信。

其實，3歲以下的孩子，有這5種玩具就夠了!

12球

球在寶寶眼中是個有趣的“家伙”。圓圓的皮球只要輕輕給它一點外力，它就會向前滾動，碰到東西又會反彈回來;花球還可以旋轉(zhuǎn)出色彩斑斕的花紋;如果用手拍它還會反彈。球可以鍛煉寶寶的抓握能力、平衡力，還有助于寶寶的手眼腳各方面的協(xié)調(diào)能力。

6個月：小寶寶更喜歡圓形的玩具，而且可以享受觸摸、抓拿球的樂趣。所以，爸爸媽媽不妨給寶寶準備一些外型可愛又有不同質(zhì)感的球，比如由不同材料拼接而成的布球，或者上面有小結的按摩皮球等。

12個月：此時，寶寶喜歡和你在地板上相對而坐，一起玩滾球的游戲。再過幾天，他也許會具備扔球的能力，當然，都是無目的和目標的隨便扔。但是他卻不厭其煩，所以你也要準備足夠的耐心幫他撿球。

18個月：寶寶現(xiàn)在已經(jīng)是扔球的高手，技術熟練，而且很有力度。他不僅喜歡將球舉過頭頂再用力扔出去，還喜歡和你一起玩互相傳球的游戲。

2歲：寶寶的投擲越來越精確了，可以跟寶寶一起練習踢球、傳球。寶寶個子矮，重心低，所以比大人更能玩好球，而且越踢越帶勁兒，樂此不疲。

3歲：現(xiàn)在孩子已經(jīng)有能力玩正規(guī)的足球或籃球了，有些寶寶還能準確地將球踢進球門。天氣好的時候，帶孩子在開闊的場地玩球是十分不錯的親子運動。

安全提示：對喜歡把手里的東西放到嘴里嘗一嘗的寶寶來說，那些顏色鮮艷、彈性十足的橡膠氣球，或者晶瑩透亮的玻璃球都不適適合他玩。任何直接小于4厘米的球類，都有引發(fā)異物窒息的可能，所以最好不好給寶寶玩。

6個月：寶寶喜歡用嘴“品嘗”一切，積木特有的不同形狀可以讓寶寶感知形狀打下基礎。

12個月：這時的寶寶可以將兩塊積木撞擊在一起制造出聲音。他還喜歡制造一些驚人又惱人的舉動，將你剛剛搭好的積木大廈，轟地一下推到，然后再露出壞壞的笑。

18個月：此時的寶寶已經(jīng)能將2~3塊積木摞在一起。這時家長可以給予適當?shù)墓膭睿寣殞毨^續(xù)探索積木堆疊之后創(chuàng)造出來的神奇。

2歲：現(xiàn)在，寶寶的建筑物越來越高，他的平衡能力也越來越好，他已經(jīng)能勝任堆起4~7塊積木的工作了。另外，他還能將不同種類的積木按照形狀和顏色分類，即使是特殊形狀的積木，他也能分辨出出來，很厲害!

3歲：寶寶能用積木打造出越來越多的建筑物，這可能使他通過自己的創(chuàng)造力構建出來類似真實世界的模型，比如城堡、高樓、火車隧道。所以，你不妨多帶他到外面看看，為他提供更多素材。

安全提示：積木最好選擇好材料制作的正規(guī)產(chǎn)品。寶寶玩積木的時候要在旁邊監(jiān)督，不要讓寶寶有機會把木塊當成武器傷害自己或攻擊別人。

6個月：對這個年齡的寶寶來說，抓握能力還在發(fā)育，可以給他較大一點的蠟筆，讓他隨意畫，鍛煉他手部的精細動作。同時，蠟筆的顏色鮮艷，對刺激視覺發(fā)育也很有好處。

12個月：寶寶能做的是用他的小手捏住蠟筆，然后亂涂一頓。對他來說，此時畫畫可能并不是他最感興趣做的事，與此相比，捏住蠟筆，再用它弄出點東西才是讓他興奮的事。所以不妨給他準備一些好抓、好握的蠟筆，讓他體驗成功的喜悅。

18個月：當寶寶看到你寫、畫的時候，他就會立即模仿你。再加上多數(shù)寶寶在這個時候?qū)W會了走路，所以經(jīng)常會出現(xiàn)墻上、床單上被他畫的到處都是。不要為了這個責怪寶寶，只需要提供一些可洗掉的蠟筆就好了。

2歲：這時候的寶寶，很樂意獨自一人靜靜地坐著涂鴉。他的畫沒有流暢的線條、沒有構圖，甚至沒有顏色的選擇，但這就是他的畫。你需要做到就是欣賞和提供必要的工具。

3歲：寶寶的藝術才能開始爆發(fā)了。他能照著樣子畫出一些簡單的形狀，甚至畫出人身體中的某一個或幾個部位。3歲的寶寶能認識3~4種顏色，有些寶寶還能照著樣子寫出幾個英文的大寫字母。隨著認知能力的發(fā)展，你可以教他認識更多的顏色，多給他一些畫畫的機會。

安全提示：為寶寶買蠟筆時，最好選擇正規(guī)的、口碑好的品牌，確保蠟筆的制作原料是無毒的材料，不要買三無產(chǎn)品。

6個月：無論哪種材料做成的毛絨玩具，寶寶都喜歡用手觸摸、用嘴“品嘗”。對于他們來說，軟軟的毛絨玩具像媽媽一樣，可以提供給他們安全感。

12個月：無論到哪兒，寶寶都喜歡帶上他的好朋友。到了這個年齡，有些寶寶非常依賴他的毛絨玩具，甚至要和它們一起上床睡覺。

18個月：面對著和動物毛絨玩具，寶寶想要和它們對話，于是便模仿出各種各樣的動物叫聲，比如“嘎嘎”“哼哼”“汪汪”。不管怎樣，這表示他想了解更多關于朋友的信息，那么你不妨給他讀些和動物有關的簡單的圖畫書。

2歲：此時寶寶開始有了過家家的意識，喜歡跟玩具玩一些簡單的假扮游戲，還會模仿父母對待自己的方式，跟玩具對話，總之寶寶不亦樂乎。

3歲：就這些毛絨玩具，寶寶開始展現(xiàn)他獨特的創(chuàng)造力和幻想力，可以跟小玩具們一起過家家，并創(chuàng)造出稍微復雜的情境對話。

安全提示：在毛絨玩具身上，可能沾滿了細小的灰塵或其他容易引起過敏癥的物質(zhì)。為了避免寶寶出現(xiàn)呼吸道或皮膚過敏，就要定期給它們清洗、消毒。

6個月：如果把一個玩具小鼓放在寶寶身邊，他會興高采烈地用手拍打。

12個月：寶寶開始熱衷于敲打任何可以發(fā)出聲音的東西，其中包括：玩具小鼓、玩具木琴、瓶瓶罐罐等。他會發(fā)現(xiàn)自己也能獨立制造出一些聲響，是自我意識發(fā)展的一種體現(xiàn)，會有一種自豪感。

18個月：寶寶可能會跟著音樂拍手，雖然不能完全敲對節(jié)奏，但這是音樂初期啟蒙必須經(jīng)過的階段。這時候，他們開始對音樂有了一點感覺，并且能從音樂中感受快樂。

2歲：這時候，盡可能給他們接觸樂器的機會，比如讓他們的小手在鋼琴鍵盤上亂拍一起，手指胡亂撥弄著吉他弦，用鼓槌敲鼓，這些都是2歲的寶寶最喜歡的娛樂活動。這時候，他們跟樂器有了親密接觸后，會進一步對音樂產(chǎn)生好奇，對節(jié)奏感和聽力也是一個很好的培養(yǎng)階段。

3歲：如果寶寶有音樂上的天賦，那么這時他會顯示出來，比如他可能在未經(jīng)過指導的時候，就出其不意地出現(xiàn)對嘴吹口琴等。

安全提示：為寶寶購買樂器類玩具時，要確認它的表面使用的是無毒的涂料。