中班花果山歷險(xiǎn)記教案 一， 設(shè)計(jì)意圖 《孫悟空大鬧天空》是孩子們非常熟悉、又非常喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。尤其是孫悟空這一藝術(shù)形象更是讓幼兒非常喜愛(ài)，孩子們?cè)谄綍r(shí)的交談中話(huà)題總是不離孫悟空，有幾個(gè)頑皮的男孩還經(jīng)常學(xué)孫悟空的樣子，這給了我一個(gè)啟示。對(duì)幼兒進(jìn)行教育不能單靠空洞的說(shuō)教要選擇一些幼兒感興趣的游戲內(nèi)容和題材，于是我就利用幼兒熟悉的孫悟空來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，以尋找花果山為目的，一路設(shè)置各種障礙，讓幼兒親自體驗(yàn)困難，并且去想辦法戰(zhàn)勝它。用這樣的方法來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有很大的誘惑力。幼兒通過(guò)情景活動(dòng)體驗(yàn)感受很深，非常有興趣、積極性非常高漲。在情景活動(dòng)中既整合了多種學(xué)科，如認(rèn)知中的動(dòng)物歸類(lèi)，數(shù)學(xué)中的幾何圖形歸類(lèi)和十以?xún)?nèi)的加減法，學(xué)看標(biāo)記識(shí)路，運(yùn)動(dòng)中的跳、爬、鉆。又培養(yǎng)了孩子們勇敢探索精神和活潑、不怕困難、戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。另外，幼兒同伴間的交往能力也

幼兒園計(jì)算教學(xué)活動(dòng)教案 教學(xué)內(nèi)容：教幼兒按物體的外部特征分類(lèi)（第三章、第二節(jié)、第二課時(shí)） 教學(xué)分析：通過(guò)分類(lèi)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察、比較、分析、綜合等能力，是幼兒計(jì)算教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容。在本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生在了解幼兒對(duì)物體分類(lèi)的認(rèn)知特點(diǎn)和幼兒教育綱要中提出的教學(xué)要求的基地上，重點(diǎn)掌握如何進(jìn)行分類(lèi)知識(shí)的教學(xué)。因?yàn)閷W(xué)生主要是缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，單純的老師講學(xué)生聽(tīng)只能提供一些語(yǔ)言描述的教學(xué)方法與口頭講述的課例讓學(xué)生參考，不利于學(xué)生教學(xué)技能的提高。要改變吹慕萄J劍捎醚轄萄越獺⒐劭綽枷衿嫌?xùn)Vι攬蔚姆絞澆薪萄?，著c窖盜費(fèi)錐撲憬萄У募寄?，培养学生渝F撲憬萄У哪芰Α?lt;/SPAN> 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教師介紹、學(xué)生試教、觀(guān)看錄像片段教學(xué)、師生評(píng)課等過(guò)程，使學(xué)生掌握教幼兒按物體的外部特征分類(lèi)的教學(xué)方法。 課的類(lèi)型：綜

幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》教案 教學(xué)目的： 1、了解時(shí)鐘的表面結(jié)構(gòu)及時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)、規(guī)律，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。 2、發(fā)展孩子的邏輯思維能力。 3、教育孩子珍惜時(shí)間，養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、實(shí)物掛鐘一個(gè)，自制一座大鐘（分針上有一只小兔，時(shí)針上有一只小烏龜）。 2、為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備硬紙片做的鐘一個(gè)。 3、龜兔賽跑課件，幼兒一日作息圖片5張，小猴、小老鼠、奧特曼、大灰狼等布動(dòng)物。 教學(xué)過(guò)程： 一、教師出示掛鐘 1、提問(wèn)：它叫什么？家里還有哪些鐘（大座鐘，催我們?cè)缭缙鸬男◆[鐘，還有人們?yōu)榱藬y帶方便，將鐘做得很小，戴在手上，叫手表）？ 2、鐘的作用是什么？（時(shí)鐘不停地走動(dòng)，為人們顯示時(shí)間，人們按時(shí)鐘上的時(shí)間來(lái)進(jìn)行工作，學(xué)習(xí)和休息）。

幼兒園小班分一分教案 教學(xué)目標(biāo) 1、經(jīng)歷把一些物體平均分的活動(dòng)過(guò)程，體會(huì)平均分的含義。 2、在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人合作解決問(wèn)題，培養(yǎng)合作意識(shí)。 重點(diǎn)：體會(huì)平均分的含義。 教學(xué)準(zhǔn)備 媒體課件、桃子卡片、圓片、學(xué)生準(zhǔn)備圓片、小棒 一、課前導(dǎo)入。 二、教學(xué)新課。

幼兒園中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)序數(shù)教案 目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)1~10 的序數(shù)，學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置。 2、掌握序數(shù)詞，會(huì)用第幾準(zhǔn)確地表示物體在序列中的位置。 認(rèn)真聽(tīng)清楚各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則， 用過(guò)的物品能歸還原處。 材料準(zhǔn)備 1、幼兒人手一本《幼兒園課程指導(dǎo).數(shù)學(xué)》。 2、小黑板一塊，粉筆若干。 投影儀 活動(dòng)過(guò)程 1、發(fā)放《幼兒園課程指導(dǎo).數(shù)學(xué)》，幼兒人手一本。 2、集體活動(dòng) （1） 按數(shù)拍手。 “我們來(lái)聽(tīng)數(shù)拍手，我報(bào)幾你們就拍幾下?！? （2） 認(rèn)識(shí)序數(shù)。 老師在投影儀上出示書(shū)畫(huà)面。“有幾張小椅子，椅子上有幾個(gè)小朋友？第幾張椅子是空著的？我們按順序說(shuō)說(shuō)空著的小椅子的位置?！苯處熓种傅谌龔埧找巫??！斑@是第幾張空椅子？誰(shuí)會(huì)用一

幼兒園大班數(shù)學(xué)口述應(yīng)用題教案 幼兒園大班數(shù)學(xué)中的“口述應(yīng)用題”是鍛煉幼兒邏輯思維能力的重要內(nèi)容。因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)努力 貫徹邏輯思維訓(xùn)練的原則，并貫穿教學(xué)的全過(guò)程。具體地講，就是要“堅(jiān)持兩種訓(xùn)練，實(shí)行兩個(gè)轉(zhuǎn)化，進(jìn)行兩 種比較”。 一、堅(jiān)持兩種訓(xùn)練     1.結(jié)構(gòu)訓(xùn)練任何一道口述應(yīng)用題都是由情節(jié)和數(shù)量關(guān)系兩個(gè)方面組成的。情節(jié)和數(shù)量關(guān)系組成一道口述應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)框架。幼兒要解答口述應(yīng)用題，必須對(duì)題的情節(jié)和數(shù)量進(jìn)行分析，了解構(gòu)成要素的概貌，然后才能解答?；?這個(gè)特點(diǎn)，在教學(xué)中可進(jìn)行以下的結(jié)構(gòu)訓(xùn)練。 例如：青青的草地上有2只大白鵝，后來(lái)又來(lái)了2只，一共是幾只大白鵝？①我們對(duì)這道題的結(jié)構(gòu)可進(jìn)行這樣的分析：青青的草、大白鵝，具備了基本構(gòu)成要素。而綠的草、白的鵝 ，非常接近幼兒的生活，很容易激發(fā)幼兒的思維興趣，引起他們的

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)摘蘋(píng)果教案 一，目標(biāo) 1， 通過(guò)游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒較熟練地進(jìn)行5以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算。 2， 引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解分合式及加減算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。 二，準(zhǔn)備 1， 教具 蘋(píng)果計(jì)算題40份 背景樹(shù)5棵 計(jì)算卡片及數(shù)卡40份 2， 學(xué)具 第一、二組 貼蘋(píng)果 蘋(píng)果樹(shù)底板 寫(xiě)有算式題的卡片 第三、四組 走迷宮、涂色 迷宮圖等 第五、六組 連線(xiàn) 第七組 看圖列算式、分合式 三，過(guò)程 （一）集體游戲 摘蘋(píng)果 1， 師：今年蘋(píng)果大豐收，果園里的叔叔阿姨來(lái)不及摘，所以請(qǐng)我們大（二）班的小朋友幫忙，幫他們?nèi)フO(píng)果。但他們有個(gè)要求，每只蘋(píng)果上都有一道題目，你們要看清楚答案是什么，然后放進(jìn)相應(yīng)的籃子里。 2， 幼兒摘蘋(píng)果，老師幫助能力弱的幼兒放蘋(píng)

大班數(shù)學(xué)教案小鴨偵探 適合年級(jí)：二年級(jí) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的觀(guān)察、比較，初步體會(huì)從不同的位置觀(guān)察物體所看到的形狀是不同的，并學(xué)會(huì)根據(jù)看到的不同形狀正確地判斷觀(guān)察者所在位置； 2、讓學(xué)生在觀(guān)察物體的過(guò)程中發(fā)展初步的空間觀(guān)念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、積木、小茶壺、勛章、小五星。 活動(dòng)步驟： 一、激趣引入。 動(dòng)物王國(guó)有一位著名的小鴨偵探。這幾天動(dòng)物王國(guó)里出了一系列的盜竊案，大象博士家的一把名貴茶壺丟失了。讓我們一起來(lái)破案好嗎？ 二、活動(dòng)展開(kāi)。 小鴨偵探已經(jīng)忙了好幾天了，也找到了4把與丟失的茶壺差不多的茶壺，這是他拍回來(lái)的照片。下面讓我們一起幫小鴨偵探把丟失的茶壺找出來(lái)吧。 (一)方法呈現(xiàn) 1、學(xué)生4人小組交流，取出準(zhǔn)備好的小茶壺，每人在觀(guān)察后說(shuō)說(shuō)自己看到的形狀，然后交換位置再

幼兒數(shù)學(xué)二等分和四等分教案 一、 設(shè)計(jì)意圖 本活動(dòng)是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、物體、空間、時(shí)間等等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。為此，我就讓幼兒通過(guò)游戲、操作、探索來(lái)對(duì)物體進(jìn)行等分。同時(shí)利用支駕教學(xué)，在學(xué)習(xí)和探索中引導(dǎo)幼兒由淺逐漸加深，并支持、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立、做到舉一反三的效果來(lái)完成本次活動(dòng)。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將一個(gè)物體分成相等的兩份或四份。 2、探索物體等分的多種方法，激發(fā)幼兒對(duì)等分的興趣。 3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、比較能力。 三、 活動(dòng)重點(diǎn)： 通過(guò)操作引導(dǎo)幼兒探索物體等分的多種方法。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 小丑頭、繩子、剪刀、圓形、長(zhǎng)方形、正方形、回形針若干。 五、活動(dòng)過(guò)程： 1、用變魔術(shù)的形式引入課題。 今天，我們班來(lái)了一位小丑，現(xiàn)在請(qǐng)小丑為我們表演

小班數(shù)學(xué)排排隊(duì)做游戲教案 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，并根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行排序。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件——小動(dòng)物去郊游。內(nèi)容：1、獅子大王組織小動(dòng)物去郊游，小動(dòng)物們按照大王的要求（矮高矮高矮高，走的、蹦的、走的、蹦的，）已經(jīng)排好兩隊(duì)，小兔子、小松鼠、狗、貓、刺猬、小豬、大象、熊遲到了，它們?cè)撛趺礃诱娟?duì)呢？2、隊(duì)伍走著走著，中間的幾只小動(dòng)物因?yàn)槿プ仿愤叺暮絷?duì)了，它們很著急，請(qǐng)大家?guī)兔φ艺宜鼈儜?yīng)該站在哪？怎么排？ 活動(dòng)過(guò)程： 一、幫助小動(dòng)物排隊(duì) 1、 幼兒觀(guān)看多媒體課件內(nèi)容1，尋找規(guī)律接下去向后排。 2、 觀(guān)看多媒體課件內(nèi)容2，找出哪個(gè)地方缺了，缺了什么。 二、站隊(duì)游戲 1、幼兒站成四豎排，進(jìn)行游戲。 游戲方法：教師悄聲告訴每組前幾名幼兒做出兩組規(guī)律，請(qǐng)后面的幼兒接著把規(guī)律做完。（如：坐下、起立、坐下、起立） 2、 教師請(qǐng)中間幾名幼兒停止動(dòng)作

幼兒園小班認(rèn)識(shí)5的教案 1.使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是5的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)數(shù)字5。 2.使學(xué)生知道5以?xún)?nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較5以?xún)?nèi)數(shù)的大小。 3.使學(xué)生掌握5的組成。 4.結(jié)合主題車(chē)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)解放軍的教育。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備：主題畫(huà)，貼絨板用的小棒圖5張，絨板，計(jì)數(shù)器，9個(gè)小正方體，畫(huà)有1、2、3、4、5個(gè)點(diǎn)子的點(diǎn)子圖，5個(gè)同學(xué)賽跑圖。學(xué)生準(zhǔn)備5根小棒，5個(gè)圓形，5個(gè)三 角形，數(shù)字卡片1～5和大于號(hào)、小于號(hào)卡片。 教學(xué)教程： 一、復(fù)習(xí) 口答：（1）從1數(shù)到4。 （2）2、3、4的組成。 二、新課 1.數(shù)數(shù)量是5的物體。 （1）出示主題畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察圖。 提問(wèn)："這幅圖畫(huà)的是什么？" 指圖數(shù)一數(shù)，有幾位解放軍叔叔

幼兒園小班吃香蕉教案、 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在有趣的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)“乖、扔、鼠”的正確發(fā)音。 2、培養(yǎng)良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張；實(shí)物香蕉一個(gè)；紙簍。 活動(dòng)過(guò)程： 一、進(jìn)行游戲，激發(fā)幼兒興趣。 1、“吃水果”游戲：請(qǐng)你跟我吃××！ 2、剛才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？ 3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉，我們來(lái)看看它們是怎么樣吃香蕉的。 二、學(xué)習(xí)兒歌。 1、（出示圖一）圖片上有誰(shuí)？它在干什么？ 2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出來(lái)的？（認(rèn)識(shí)垃圾筒標(biāo)記） 我們把小豬吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。幼兒學(xué)念兒歌，老師注意幫助幼兒正音（乖、扔）。 3、（出示圖二）小老鼠和乖小豬吃香蕉的方法一樣嗎？它做得對(duì)嗎？為什么？（幼兒泛講） 教師小結(jié)：對(duì)，把香蕉皮扔在地上很不安全，

小班數(shù)學(xué)小小建筑師教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體，感知它的特點(diǎn)，能找到與它相似的物體，能區(qū)分長(zhǎng)方形和長(zhǎng)方體，正方體和長(zhǎng)方體。 2、學(xué)習(xí)按形體的明顯特征分類(lèi),發(fā)展分析、比較、概括的能力，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教具：用長(zhǎng)方形、正方形、長(zhǎng)方體和正方體搭建的立交橋。 學(xué)具：長(zhǎng)方體、正方體若干（每組一大紙箱），兩種作業(yè)紙和彩泥。 活動(dòng)過(guò)程： 1、復(fù)習(xí)： （1）教師出示用長(zhǎng)方形、正方形、長(zhǎng)方體、正方體搭建的立交橋，問(wèn)：小朋友，這座立交橋漂亮嗎？我們來(lái)看看它是用什么搭建的。 （2）教師從立交橋上取下長(zhǎng)方形、正方形、正方體，問(wèn)：它是 什么形狀的？ 2、 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體： （1）師：搭建這個(gè)立交橋要用長(zhǎng)方形、正方形、正方體，還要有另外

漂亮的帽子大班美術(shù)教案 、一、活動(dòng)目標(biāo)： 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、 提問(wèn)小朋友們：你的帽子是用什么做成？你喜歡什么樣的帽子？今天老師教你用紙折一個(gè)帽子好嗎？導(dǎo)入課題《漂亮的帽子》。 2、 師出示范作。 3、 師范折一個(gè)，并講解。 4、 師教幼兒折，邊教幼兒折邊講解。 5、 幼兒練習(xí)折，師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)較困難的重點(diǎn)指導(dǎo)。 6、 展示幼兒作品并講評(píng)。及時(shí)表?yè)P(yáng)折的較好的小朋友，鼓勵(lì)較差的。 7、 讓折的較好的小朋友教較差的。 8、 小朋友們折好后，各自戴著自己的帽子到教室外邊去展示一下。

大班數(shù)學(xué)有趣的等分教案 1.初步學(xué)習(xí)用對(duì)邊折、對(duì)角線(xiàn)折、過(guò)中心點(diǎn)折的方法把規(guī)則的圖形等分成兩份，并知道部分小于整體，整體大于部分。 2.在操作實(shí)踐過(guò)程中，能標(biāo)新立異

鞏固7以?xún)?nèi)的數(shù)字教案 一、 活動(dòng)目的： 1、復(fù)習(xí)1-7的數(shù)字排序。 2、正確感知7以?xún)?nèi)物體的數(shù)量。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 數(shù)量1-7的實(shí)物； 分別寫(xiě)有1-7的動(dòng)物頭飾7種； 1-7的數(shù)字卡每人一套； 地上畫(huà)有各種寫(xiě)上數(shù)字的圖形。 三、活動(dòng)與指導(dǎo)： 1、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)1-7和1-7的排序。 (1)、教師：今天圣誕老人帶來(lái)了七位客人，我們請(qǐng)他出來(lái)。 (2) 7位幼兒帶著動(dòng)物頭飾出場(chǎng)，其他幼兒數(shù)出場(chǎng)的順序，按頭飾上的數(shù)字說(shuō)出1-7的排序，復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)1-7。 (3) “圣誕老人”帶來(lái)了一袋的禮物，“圣誕老人”拿出一種禮物，幼兒說(shuō)出有多少。請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)看。 2、運(yùn)用多種感官7感知以?xún)?nèi)的數(shù)量。 (1)、教師敲鈴幾下，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的數(shù)字，并伸出相應(yīng)的手指。 (2)、教師舉起一個(gè)數(shù)卡，幼兒輕輕拍手幾下。 3、游戲：站圖形。 音樂(lè)響起，幼兒按圖形里數(shù)字的數(shù)量多少站進(jìn)圖形里。

中班計(jì)算課：復(fù)習(xí)2—9各數(shù)的相鄰數(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒說(shuō)出2—9各數(shù)與其相鄰數(shù)的關(guān)系（多1或少1的數(shù)）。 2、讓幼兒熟練地找出2—9個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。 3、進(jìn)行朋友間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、1— 10的數(shù)字頭飾一套，1—10的數(shù)字卡一套。 2、已學(xué)會(huì)10以?xún)?nèi)的數(shù)字。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分： 師：小朋友，我們知道每個(gè)數(shù)子都有自己的鄰居，前面一個(gè)，后面一個(gè)，前面的比它少1，后面的比它多1。今天，我們來(lái)做個(gè)游戲，看誰(shuí)能快速的找出數(shù)字的鄰居。 二、基本部分： 1、游戲：找朋友 將幼兒每十人分為一組，每組幼兒將1—10的數(shù)字頭飾看好戴在頭上。教師請(qǐng)數(shù)字3的幼兒找朋友時(shí)，全體幼兒一起唱《找朋友》的歌曲，最后把2和 4 找出來(lái)并按順序站成一排，告訴大家，數(shù)字3的好朋友是誰(shuí)和誰(shuí)，為什么？ 游戲前，教師請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范一遍，然后游戲繼續(xù)。 (

點(diǎn)數(shù)1-10的數(shù)字小班教案 活動(dòng)名稱(chēng)：點(diǎn)數(shù)1——10 有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、教幼兒手口一致，點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)的數(shù)，并會(huì)說(shuō)出數(shù) 2、培養(yǎng)幼兒數(shù)概念的形成 活動(dòng)重難點(diǎn)：手口一致的點(diǎn)數(shù)1—— 10 活動(dòng)準(zhǔn)備：一樣的水果掛圖 活動(dòng)與執(zhí)導(dǎo)：1、出示10個(gè)蘋(píng)果的掛圖，問(wèn)：小朋友你們知道這是多少個(gè)蘋(píng)果嗎？先讓小朋友自己點(diǎn)數(shù)。 2、教幼兒點(diǎn)數(shù)1——10 要求正確點(diǎn)數(shù)，手指一個(gè)蘋(píng)果，嘴里數(shù)一個(gè)數(shù)。 手口一致的點(diǎn)數(shù) ，能說(shuō)出總數(shù)。 3、反復(fù)教幼兒點(diǎn)數(shù)。

好玩的輪子小班教案 1、 創(chuàng)設(shè)玩具城情境，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴共同學(xué)習(xí)的愉快情緒。 2、 通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、粘粘等形式感知4以?xún)?nèi)數(shù)量，發(fā)展思維能力。 3、能有序的進(jìn)行操作，提高動(dòng)手操作能力的發(fā)展。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 玩具車(chē)幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套 活動(dòng)過(guò)程: 一、激發(fā)去玩具城的興趣 1、 我們小朋友喜不喜歡玩玩具？你喜歡玩什么玩具？（幼兒自由講述） 2、 隨律動(dòng)《開(kāi)火車(chē)》進(jìn)入活動(dòng)室 二、玩玩具，初步感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量 1、 幼兒第一次玩玩具，感知輪子能滾動(dòng)的特性，初步學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的數(shù)量 小結(jié)：原來(lái)輪子都會(huì)滾動(dòng)，而且都不一樣。 2、 幼兒互相交換第二次玩玩具，感知不同數(shù)量的輪子，鞏固

小班數(shù)學(xué)做獎(jiǎng)品教案 活動(dòng)目的： 1、發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列，學(xué)習(xí)不同的排序方法。 2、發(fā)展觀(guān)察力、思維力，感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教室裝飾：氣球、小旗、拉花都按規(guī)律排隊(duì)。 2、教具：動(dòng)物玩具小豬、小烏龜、大象各5個(gè)，小兔頭飾一個(gè)。 3、學(xué)具：彩色回形針（項(xiàng)鏈）；大紅花、小黃花若干（花環(huán)）、幾何圖形若干（花邊）；動(dòng)物圖片若干（照片）。 4、桌子擺放成馬蹄形，兩側(cè)的桌子用于幼兒操作，后排的桌子給做得快的幼兒自由選擇自定序列操作。 活動(dòng)過(guò)程： 一、進(jìn)場(chǎng) （教師頭戴小兔頭飾）森林里召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上真漂亮，小朋友請(qǐng)你們看看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上都有些什么？它是怎么排列的呢？ 二、排隊(duì) 1、（出示小豬、小烏龜、大象）現(xiàn)在我們一起拍手歡迎運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)！運(yùn)動(dòng)員排著整齊的隊(duì)伍走來(lái)了，我們看看它們是怎么排隊(duì)的呢？（小豬、小烏龜、大象……）那接下去