列車(chē)就要開(kāi)動(dòng)了，孫女韓小雨還是哭個(gè)不停，也不下車(chē)：“不讓奶奶走！不讓奶奶走！”哭得又是鼻涕又是淚，十分動(dòng)情，還不停地捶打著爸爸?？拗拗摰粜由狭四棠痰匿?，坐到了奶奶懷里，那架勢(shì)就是說(shuō)，奶奶要走我也跟著走。把周?chē)穆每投伎捭读?。老伴突然哭起?lái)，抹著淚對(duì)兒子說(shuō)：“快把孩子抱下去，把我哭得揪心死了！”嘴里說(shuō)著手卻把孫女摟得更緊了……　　列車(chē)開(kāi)動(dòng)了，孫女在車(chē)窗外哭著招手，老伴在車(chē)廂里招著手哭：“沒(méi)想到小雨這樣重感情，沒(méi)想到……”　　兒子在北京上班，我們老兩口在山西老家。小雨出生時(shí)老伴在北京照顧了一段時(shí)間，之后孩子一般每年春節(jié)回一趟山西，也就兩三天，去年臘月兒子幾次打電話邀我們到北京過(guò)年，他說(shuō)這樣可以在一起多呆幾天。沒(méi)想到也就這幾天，小雨和奶奶產(chǎn)生了這么深厚的感情，也許和奶奶教的“勞動(dòng)”游戲有關(guān)吧?！　〈竽耆?，老伴包餃子，小雨也跟到廚房。老伴給她拉了一把椅子叫她跪在上面，教她搟面皮，搟好面

女兒5歲的時(shí)候，特別愛(ài)玩“過(guò)家家”，總纏著我和她一起玩。說(shuō)實(shí)在的，下班回到家，本來(lái)就夠累的，還要忙家務(wù)，確實(shí)抽不出時(shí)間陪她玩。　　于是，女兒成了我的“小尾巴”，我進(jìn)廚房她跟著，我干什么，她也要干什么。實(shí)在沒(méi)辦法，我只好把那些簡(jiǎn)單的擇菜的活兒交給她做。女兒很有熱情，干得也很認(rèn)真。有時(shí)我包餃子，常在廚房里忙上幾個(gè)小時(shí)，“小尾巴”也會(huì)跟在我的左右。三兩下后，竟也搟出了薄厚比較均勻的餃子皮，一連十幾個(gè)還都能用上。就這樣，她學(xué)會(huì)了搟餃子皮?！　∨畠浩邭q生日后沒(méi)過(guò)幾天，我包餃子，他突然提出要跟我“換崗”，由她包餃子，我搟皮。我見(jiàn)她態(tài)度堅(jiān)決，就耐心地教她怎樣包餃子。幾次失敗之后，還真包出大餡餃子了，她邊包還邊說(shuō)：“我給爸爸包多多的餃子，香香的。”女兒一連包了二十幾個(gè)，最后一個(gè)見(jiàn)餡少了，還模仿大人的樣子，用兩個(gè)面皮一合，捏成一個(gè)圓合子?！　∨畠簳?huì)做的家務(wù)活兒越來(lái)越多，成了我的小幫手。　　由“小尾巴”變成小

近日，上海市少年兒童研究中心就如今孩子對(duì)體力勞動(dòng)、普通勞動(dòng)者的看法等問(wèn)題進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示，孩子們經(jīng)常體會(huì)不到勞動(dòng)光榮，“勞動(dòng)無(wú)貴賤”的觀念在實(shí)際生活和教育領(lǐng)域中受到極大的挑戰(zhàn)。關(guān)于長(zhǎng)大后的理想職業(yè)，大多數(shù)孩子表示希望當(dāng)教師、科學(xué)家、醫(yī)生、白領(lǐng)、明星、歌手這些顯得“體面”的工作。普通勞動(dòng)者僅被排在倒數(shù)第二位。確實(shí)，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，養(yǎng)成孩子尊重勞動(dòng)的意識(shí)，是非常重要的。我們?yōu)榇司庉嬃藥灼嚓P(guān)文章，讓所有的家長(zhǎng)和我們共勉?！　〖议L(zhǎng)“感言”?。薄　〗魇∫舜菏型猸h(huán)南路楊檀林：孩子是一棵小樹(shù)，家長(zhǎng)是一棵大樹(shù)?？偘研?shù)遮在大樹(shù)底下，不經(jīng)風(fēng)雨雪霜的磨礪，不受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，日后怎能長(zhǎng)成參天的大樹(shù)？　　家長(zhǎng)“感言”?。病　∩綎|省濟(jì)南市山大南路姜美榮:一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，往往在未來(lái)生活技能、品德、遵紀(jì)守法等方面要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)不愛(ài)勞動(dòng)的孩子。對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，如果具有勞動(dòng)意識(shí)，則

　　幼兒時(shí)期，是學(xué)習(xí)口語(yǔ)的重要時(shí)期，需要成人正確引導(dǎo)和培養(yǎng)。 一、 正確示范，教孩子正確地發(fā)音。幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)音，主要途徑是模仿。成人要為孩子做出正確的示范，平時(shí)要用普通話同孩子說(shuō)話，讓孩子學(xué)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話語(yǔ)音，對(duì)于孩子發(fā)得不準(zhǔn)確的語(yǔ)音，可以結(jié)合日常生活有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。如孩子把"褲子"的讀音發(fā)成"兔子"的聲音，父母家長(zhǎng)可以這樣示范糾正："這是一條褲子"，"這條褲子是新買(mǎi)的"，"你喜歡這條褲子嗎"；"這幅畫(huà)上有只小白兔""小白兔最喜歡吃什么"等。這樣，不但能引導(dǎo)孩子辨別兩個(gè)詞的不同發(fā)音，而且在正確的示范下，孩子也能得到強(qiáng)化練習(xí)。二、 解釋詞義，幫孩子積累詞匯。教孩子學(xué)習(xí)一個(gè)新詞，盡量要同這個(gè)詞所代表的實(shí)物動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)。幼兒在口語(yǔ)中運(yùn)用較多的是一些日常生活中最常見(jiàn)事物的名詞，如：食品，玩具，生活用品，蔬菜水果、動(dòng)物植物等。成人可以結(jié)合日常生活內(nèi)容，幫助孩子理解這些詞的含義，學(xué)習(xí)使用這些詞語(yǔ)

專(zhuān)家九條建議 抓住孩子心理糾正偏食 　　1.避免一面進(jìn)餐，一面看電視，確保幼兒有固定的吃飯時(shí)間；　　2.進(jìn)餐時(shí)盡量讓孩子坐在高椅上，不要讓孩子在椅子上玩玩具，要讓他有正經(jīng)吃飯的感覺(jué)；　　3.開(kāi)始時(shí)可以較少的分量鼓勵(lì)孩子嘗試各種食物；　　4.用語(yǔ)言贊美孩子不愿吃的食物，并帶頭品嘗、故意做出津津有味的樣子；　　5.做菜時(shí)經(jīng)常變換花樣，以防孩子對(duì)某種食物產(chǎn)生厭煩心理；　　6.從嬰兒期開(kāi)始，適時(shí)給孩子添加蔬菜類(lèi)輔助食物，剛開(kāi)始可以喂一些用蔬菜擠出的汁或用蔬菜煮的水，然后可以給孩子喂些蔬菜泥，孩子快1歲的時(shí)候就可以給他們吃碎菜了，可以把各種蔬菜剁碎放入粥、面條中喂孩子；　　7.餃子、包子等有餡食品大多以菜、肉、蛋等做餡，這些帶餡食品便于兒童咀嚼吞咽和消化吸收；　　8.如果孩子不喜歡吃熟菜，可以讓他們適當(dāng)吃一些生菜；　　9.一些有辣味、苦味的蔬菜，不必強(qiáng)求孩子去吃，一些味道有點(diǎn)怪的

——— 上班前的育兒小竅門(mén) ——— 1 肌膚之親很重要 　　上班前和孩子親密接觸，對(duì)他和您一天的心情都很有好處。方法有很多種，可以用手指輕刮一下孩子臉頰，可以對(duì)著孩子學(xué)貓叫，也可把能發(fā)聲的玩具對(duì)著孩子耳朵將其叫醒。給孩子穿衣服時(shí)，可在其腋下或背部撓幾下，使孩子體會(huì)到樂(lè)趣。肌膚之親是讓小寶寶感覺(jué)到媽媽關(guān)愛(ài)的最好途徑。 2 媽媽寶寶互相喂飯 　　孩子能吃飯或能吃斷奶食品的話，媽媽可將飯舀到勺子里喂給孩子吃，同時(shí)鼓勵(lì)孩子喂給媽媽吃，這種喂飯游戲是十分溫馨的，還鍛煉了寶寶的各種能力，初步培養(yǎng)了孝心。 3 說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)抱起孩子 　　孩子知道媽媽要上班去了，會(huì)多么傷心??！媽媽要抱抱孩子，對(duì)孩子說(shuō)“再見(jiàn)”。即便是孩子聽(tīng)不懂，也要給他講明白媽媽離開(kāi)的理由：“媽媽要去上班了，如果寶寶好好玩，好好吃飯，媽媽很快就回來(lái)啦！” 　　很多媽媽為了避免孩子的糾纏而偷偷離開(kāi)，這種做法是絕對(duì)禁止的。因?yàn)楹?/p>

自制玩具一：釣魚(yú)。適合1歲～1歲半的孩子。所需材料：硬紙數(shù)張（剪成魚(yú)形），回形針數(shù)個(gè)（做魚(yú)鉤），線，小木棍（做釣竿），磁鐵（與硬紙貼在一起）。這個(gè)游戲能訓(xùn)練孩子的綜合能力，特別是手指協(xié)調(diào)能力、認(rèn)知能力等。自制玩具二：自制圖片。適合1歲半～2歲的孩子。所需材料：紙、畫(huà)筆。家長(zhǎng)可以制作一些有針對(duì)性的圖片，例如畫(huà)一匹完整的馬與一匹缺失了一條腿的馬同時(shí)放在孩子的面前，讓孩子指出兩幅圖的不同，這種針對(duì)性強(qiáng)的圖片能訓(xùn)練孩子的觀察能力，還可以灌輸類(lèi)別、數(shù)字的概念等，對(duì)孩子有啟蒙的作用。自制玩具三：高爾夫球桿。適用1歲半以上的孩子。所需材料：塑料瓶一個(gè)，瓶口可用卷成柱狀的報(bào)紙塞住，延長(zhǎng)整體長(zhǎng)度；小球一個(gè)。這個(gè)游戲能訓(xùn)練孩子的手臂力量，手眼協(xié)調(diào)能力。游戲不只是玩玩具那么簡(jiǎn)單，也不是孩子的個(gè)人事情，玩具是一種教具，是可以幫助家長(zhǎng)與孩子溝通的實(shí)物橋梁。另外，與孩子一起唱兒歌、玩故事接龍等游戲，也同樣是家長(zhǎng)很好的

　　兩歲左右的孩子，會(huì)突然冒出一些怪念頭。當(dāng)孩子突然產(chǎn)生新念頭時(shí)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是樂(lè)趣，對(duì)父母來(lái)說(shuō)是為難，大多數(shù)孩子的念頭，不一定是他最感興趣的事，只是突然產(chǎn)生一個(gè)念頭，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)忘掉?！　‘?dāng)孩子提出的要求無(wú)多大害處時(shí)，父母可以做些讓步，滿足他的要求，讓孩子嘗試后得出結(jié)果。如：冬天時(shí)孩子突然想穿綢裙子，父母就讓她穿（在屋里），凍得發(fā)冷時(shí)，父母可以對(duì)孩子說(shuō)：“想想看，冬天穿綢裙子是不是會(huì)受涼？”讓孩子由此知道我行我素會(huì)有麻煩?！　‘?dāng)孩子提出的要求有危險(xiǎn)不能接受時(shí)，父母要堅(jiān)定地說(shuō)“不”。如果此時(shí)讓步，往往會(huì)引起不良后果，還應(yīng)向孩子說(shuō)明理由。是非分明，對(duì)孩子以后的生活有幫助。

　　兩歲左右的孩子，會(huì)突然冒出一些怪念頭。當(dāng)孩子突然產(chǎn)生新念頭時(shí)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是樂(lè)趣，對(duì)父母來(lái)說(shuō)是為難，大多數(shù)孩子的念頭，不一定是他最感興趣的事，只是突然產(chǎn)生一個(gè)念頭，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)忘掉?！　‘?dāng)孩子提出的要求無(wú)多大害處時(shí)，父母可以做些讓步，滿足他的要求，讓孩子嘗試后得出結(jié)果。如：冬天時(shí)孩子突然想穿綢裙子，父母就讓她穿（在屋里），凍得發(fā)冷時(shí)，父母可以對(duì)孩子說(shuō)：“想想看，冬天穿綢裙子是不是會(huì)受涼？”讓孩子由此知道我行我素會(huì)有麻煩?！　‘?dāng)孩子提出的要求有危險(xiǎn)不能接受時(shí)，父母要堅(jiān)定地說(shuō)“不”。如果此時(shí)讓步，往往會(huì)引起不良后果，還應(yīng)向孩子說(shuō)明理由。是非分明，對(duì)孩子以后的生活有幫助。

１．任何時(shí)候都對(duì)孩子滿懷希望； １６．孩子有話對(duì)你說(shuō)時(shí)，不管你多忙也要耐心傾聽(tīng)； ２．經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂(lè)； １７．批評(píng)孩子時(shí)，允許孩子辯解和反駁； ３．經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候，不要潑冷水； １８．不對(duì)孩子說(shuō)“就你笨，什么都不會(huì)做”之類(lèi)的話； ４．要求孩子做到的，父母首先做到； １９．一般不強(qiáng)迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機(jī)會(huì)； ５．父母不在孩子面前爭(zhēng)吵； ２０．對(duì)孩子許諾的事，說(shuō)到做到； ６．不對(duì)孩子說(shuō)祖父母或外祖父母的壞話； ２１．歡迎孩子的小伙伴來(lái)家里玩； ７．能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤； ２２．注意孩子的情緒變化，了解其心理需求； ８．不在別人面前數(shù)落孩子； ２３．在家里，給孩子一塊屬于自己的天地； ９．當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，不護(hù)短； ２４．給孩子買(mǎi)玩具不宜過(guò)多和過(guò)于高檔

※ 小貼示 ※ 憤怒有時(shí)候是雙方的。在憤怒中，人接受信息的通道會(huì)變得狹窄，對(duì)信息的理解也會(huì)變得偏執(zhí)。面對(duì)孩子，制服彼此的憤怒，要比和成人爭(zhēng)執(zhí)付出更多的努力。因?yàn)槟悴粌H要處理自己的情緒，而且要調(diào)節(jié)孩子的情緒。當(dāng)然，也正是由于你有這種責(zé)任，并掌握著主動(dòng)權(quán)，也使你們之間的關(guān)系更容易調(diào)解。 ※ 六招跳出發(fā)脾氣陷阱 ※ 1．不必刻意壓抑自己，讓孩子了解一個(gè)真實(shí)的你。否則你積攢的負(fù)面情緒太多，爆發(fā)時(shí)更會(huì)讓孩子不知所措。 2．無(wú)論如何，你都要給自己設(shè)一個(gè)限：不要打孩子。 3．發(fā)脾氣后，最好向孩子解釋清楚，孩子的問(wèn)題到底是什么，他該怎么做；有沒(méi)有其他因素讓你心情不好，等等。要通過(guò)行動(dòng)讓孩子感受到你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。 4．可能的話，最好提出預(yù)警。如：“我都快忍不住要發(fā)火了，你能趕快……”“今天我心情不好，你最好別…&hell

　　冬日，寶寶宜在上午十點(diǎn)到下午四點(diǎn)出來(lái)活動(dòng)，這段時(shí)間氣溫相對(duì)較高，陽(yáng)光充足，不容易因室內(nèi)外溫差大引起著涼。帶寶寶出來(lái)運(yùn)動(dòng)，衣服不宜穿得太多，尤其是下身，這不但影響活動(dòng)，熱身之后還容易出汗，如果這時(shí)脫衣服，容易感冒。最好給寶寶帶一件衣服，運(yùn)動(dòng)完畢汗稍稍落下后，給寶寶披上。 　　※ 跳繩 ※ 　　找一塊不大的地方，讓寶寶先學(xué)空手跳繩，即暫時(shí)不用繩，只練雙腳同時(shí)跳起、落下，配合兩臂搖動(dòng)，搖動(dòng)時(shí)以肩為軸。待基本掌握后再教寶寶兩手握繩柄，讓繩垂在身后；雙腳隨著繩的搖動(dòng)迅速跳起，繩從腳下滑過(guò)。連續(xù)重復(fù)此動(dòng)作。　　適應(yīng)年齡：三歲以上。　　※ 踢球 ※　 　　讓寶寶把球從一個(gè)地方踢向指定的地方，能鍛煉寶寶“擊中”目標(biāo)的準(zhǔn)確性和短跑能力，使全身得到運(yùn)動(dòng)。和寶寶相距三五米站立，先由爸爸或媽媽把皮球踢給寶寶，讓寶寶以同樣的方式把球踢給爸爸媽媽?zhuān)瑢殞殨?huì)因用力不足或用力過(guò)猛而讓球跑錯(cuò)了目標(biāo)，這時(shí)讓寶寶去撿，

■讓保姆、爺爺奶奶帶孩子 ■孩子成炫耀比較對(duì)象 　　很多中國(guó)父母以為孩子只要身邊有人看著，沒(méi)有生命危險(xiǎn)就好。其實(shí)從出生開(kāi)始，孩子就需要和別人交流。我們很多家庭的孩子，是在沒(méi)有關(guān)注的環(huán)境下長(zhǎng)大的，永遠(yuǎn)缺乏愛(ài)的安全感，終生追求那童年時(shí)期失去卻永遠(yuǎn)追不回的愛(ài)。 　　中國(guó)人一方面愛(ài)面子，一方面想鼓勵(lì)孩子上進(jìn)。常常說(shuō)，你看人家孩子多用功，成績(jī)多好，人家又得了什么獎(jiǎng)。這種比較最要不得。況且常常是當(dāng)著很多人的面說(shuō)。說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，孩子考試考不好只怪你基因太差。你每一次把孩子和別人比，只會(huì)帶給他多一份不滿和痛苦。 ■漠視孩子的隱私和權(quán)利 ■按自己的標(biāo)準(zhǔn)塑造孩子 　　父母進(jìn)入子女房間應(yīng)該先敲門(mén)，移動(dòng)或用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許，任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商談。應(yīng)該尊重孩子的所有權(quán)利，把他

　　一，有助孩子身心發(fā)育的玩具這是最重要的“貼士”。依據(jù)不同年齡，選擇一樣對(duì)孩子身心發(fā)育有提升幫助的玩具，例如促進(jìn)社交技巧、解決問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)事物、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)與閱讀、發(fā)揮創(chuàng)意、溝通技巧、手和眼的協(xié)調(diào)技巧、樹(shù)立自信、刺激想象力等?！　《?，讓孩子參與其中的玩具玩具只供觀賞，還是讓孩子參與其中？如果一樣玩具只是漂漂亮亮，讓孩子靜心觀賞，卻無(wú)法從玩樂(lè)中學(xué)習(xí)新事物，這不是好玩具。玩具應(yīng)可誘發(fā)孩子去探索、想象，從中創(chuàng)造出玩趣?！爸锌床恢杏谩钡耐婢撸瑢⑹购⒆幼兂捎^察者，而不是參與者，他很容易對(duì)玩具生厭。　　三，比孩子年齡大一點(diǎn)玩的玩具孩子喜歡接受挑戰(zhàn)，除了選購(gòu)適合孩子年齡玩的玩具，也可以選購(gòu)比孩子年齡大一點(diǎn)玩的玩具。父母玩，孩子從中模仿。　　四，跟孩子一起“長(zhǎng)大”的玩具選擇會(huì)跟孩子一起“長(zhǎng)大”的玩具。球，是好的選擇。從幼齡時(shí)的觸摸、把玩，到稍微長(zhǎng)大后，跟其他孩子一起踢球；書(shū)本，也是好選擇，適合各年齡層的孩子。

1.懷孕時(shí)，期待過(guò)男孩女孩嗎？ 外國(guó)媽媽?zhuān)号?。我更喜歡女孩。懷孕早期時(shí)，我還以為是男孩，但在第16周時(shí)做了檢查，發(fā)現(xiàn)是女孩，我很高興，直到孩子出生那一刻，那種滿足感和成就感不是語(yǔ)言所能表達(dá)的。 2.懷孕飲食刻意攝取營(yíng)養(yǎng)嗎？ 外國(guó)媽媽?zhuān)翰豢桃?。只是每天服用孕婦專(zhuān)用的維生素，吃東西比以前小心一些了，我覺(jué)得這樣就足夠了。我很喜歡吃水果，特別是橘子，所以孕期吃了不少橘子，但并不是因?yàn)樗袪I(yíng)養(yǎng)而吃的。 3.給孩子做“胎教”嗎？ 外國(guó)媽媽?zhuān)河羞^(guò)。我讀過(guò)一些關(guān)于“胎教”文章，但我只拿聽(tīng)音樂(lè)當(dāng)作“胎教”，覺(jué)得這就很好了。另外，懷孕時(shí)我還在澳洲參加了醫(yī)院舉辦的一些講座課程，學(xué)習(xí)如何在分娩時(shí)避免疼痛、如何

《快樂(lè)女孩成長(zhǎng)筆記》一書(shū)的首發(fā)式近日在北京西單圖書(shū)大廈舉行。中國(guó)人才研究會(huì)超常人才專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、市人大代表趙大恒說(shuō)，在教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)的孩子，更容易以健康的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，并加以解決。 趙大恒老師有幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他擔(dān)任北京八中超常教育辦公室主任多年，對(duì)素質(zhì)教育和快樂(lè)教育有很深的研究，并有獨(dú)到的見(jiàn)解。他同時(shí)也是《快樂(lè)女孩成長(zhǎng)筆記》中快樂(lè)女孩南南的物理老師。他說(shuō)，南南在少兒班上學(xué)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，她是一個(gè)非常陽(yáng)光的女孩兒。她性格開(kāi)朗活潑，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。她在學(xué)習(xí)中也曾經(jīng)遇到過(guò)困難，比如我教的物理課，她一開(kāi)始跟不上，但她能以積極的姿態(tài)面對(duì)，并想辦法追趕。 趙大恒說(shuō)，在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我們認(rèn)為，性格開(kāi)朗、快樂(lè)健康的學(xué)生更易克服學(xué)習(xí)中的困難。南南從小生活在輕松愉快的環(huán)境中，這對(duì)她開(kāi)朗性格的養(yǎng)成非常有好處，也使我們?cè)诮虒W(xué)中更加容易溝通。這要感謝她父母對(duì)她的

　　昨日，泉州市婦女兒童活動(dòng)中心可熱鬧了，不少家長(zhǎng)帶著孩子前來(lái)體驗(yàn)自己動(dòng)手制作手工藝品的快樂(lè)。 　　據(jù)介紹，9月底，市婦女兒童活動(dòng)中心在部分小學(xué)、幼兒園發(fā)放近萬(wàn)張免費(fèi)體驗(yàn)券，孩子們可以和他們的爸爸媽媽一起來(lái)市婦女兒童活動(dòng)中心，自己動(dòng)手做手工藝品、畫(huà)畫(huà)等。 　　其中，印制版畫(huà)、用塑料管編裝飾品和雕塑最吸引小朋友。在工作人員刻好的版畫(huà)上抹上紅顏料，放上一張白紙，再用湯匙在上面壓一壓，就印成了特別好看的一張畫(huà)。你看，圣湖幼兒園的靜靜小朋友手上、裙子上都沾到了顏料，還是舍不得離開(kāi)神奇的版畫(huà)區(qū)。 　　鉛絲上纏上五顏六色的塑料管，可以編成花籃、五角星等形狀，孩子們的想像空間一下子被放大了。子怡小朋友和爸爸媽媽一起編了個(gè)皇冠，還有一副眼鏡?！胺偶倭藳](méi)有出遠(yuǎn)門(mén)，但一起來(lái)這里她很開(kāi)心，每樣都想試一試。”子怡的媽媽說(shuō)。 　　喜歡玩泥土是孩子的天性。在雕塑區(qū)，有的孩子捏了輛坦克，有的捏了個(gè)花籃，不少家長(zhǎng)

　　不能忽視對(duì)孩子進(jìn)行善良教育。特別是孩子們的母親，要用自己的愛(ài)，教育孩子“從善如流”，讓孩子從小培養(yǎng)博愛(ài)、同情、寬容等品德。 　　善良教育的內(nèi)容包括：一是保護(hù)自然環(huán)境和動(dòng)物；二是同情并幫助弱者，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子幫助有困難的人；三是包容他人有寬容心；四是唾棄暴力，不給孩子提供暴力玩具，遠(yuǎn)離暴力鏡頭，在處理問(wèn)題時(shí)不用暴力行為。

【冷處理】當(dāng)孩子由于要求沒(méi)有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾撒潑時(shí)，父母不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或遷就，更不能和他討價(jià)還價(jià)?？梢圆扇《惚艿姆椒?，暫時(shí)離開(kāi)他。當(dāng)無(wú)人理睬時(shí)，孩子自己會(huì)感到無(wú)趣而做出讓步。這種“冷處理”的方法往往比較有效。 　　【轉(zhuǎn)移注意力】這種方法適用于年齡較小的孩子。父母可以利用孩子注意力易分散、易被新鮮的東西吸引的心理特點(diǎn)，把孩子的注意力從他堅(jiān)持的事情上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上。 　　【提示在先】掌握了孩子任性的規(guī)律后，用事先“約法三章”的辦法來(lái)預(yù)防任性的發(fā)作。如孩子上街總是哭鬧著讓父母抱，可在出去之前就與孩子說(shuō)好：“今天上街不要媽媽抱，你自己走，實(shí)在累了，可以休息一會(huì)兒再走，不然就不再帶你出去了。” 　　【激將法】利用孩子的好勝心理，激發(fā)起他們的自信心去克服任性

    1歲以?xún)?nèi)的嬰兒要禁止喝鮮奶；2歲以?xún)?nèi)的孩子也最好不要喝。 　　由于嬰幼兒的胃腸道、腎臟等系統(tǒng)發(fā)育尚不完全成熟，給孩子喂鮮奶會(huì)產(chǎn)生很多危害。首先，鮮奶中某些營(yíng)養(yǎng)成分不容易被吸收。比如，鮮奶的鈣磷比例不合適，含量較高的磷，會(huì)影響鈣的吸收，而高含量的酪蛋白，遇到胃酸后容易凝結(jié)成塊，也不容易被胃腸道吸收。其次，鮮奶中的乳糖主要是α型乳糖，它會(huì)抑制雙歧桿菌，并促進(jìn)大腸桿菌的生成，容易誘發(fā)嬰兒的胃腸道疾病。同時(shí)，鮮奶中的礦物質(zhì)會(huì)加重腎臟負(fù)擔(dān)，使孩子出現(xiàn)慢性脫水、大便干燥、上火等癥狀。此外，鮮奶中的脂肪主要是動(dòng)物性飽和脂肪，會(huì)刺激嬰兒柔弱的腸道，使腸道發(fā)生慢性隱性失血，引起貧血。還有，鮮奶中缺乏腦發(fā)育所需的多不飽和脂肪酸，將不利于大腦的發(fā)育。 　　哺乳過(guò)后，應(yīng)該選擇與母乳成分更加相近的配方奶粉。因?yàn)榕浞侥谭壅{(diào)整了蛋白質(zhì)和脂肪結(jié)構(gòu)、鈣磷比例，又添加了一